最新一期的《爸爸去哪兒》中， 小豬賽跑的環節讓觀眾捧腹。 而在此環節中， Kimi因為小豬跑得不夠快， 對著林志穎發脾氣， 將“我不要輸”掛在嘴邊， 並且差點自暴自棄放棄比賽。 對此， 林志穎表示Kimi的好勝心太強， 要借此機會教育他。 那麼孩子的好勝心強到底是好事還是壞事？
小豬賽跑 Kimi為爭第一發脾氣
在小豬賽跑環節 Kimi險些“棄豬暴走”
最新一期的《爸爸去哪兒》亮點除了五位爸爸的變裝秀外， 還有可愛有趣的小豬賽跑環節。 在此環節中， Kimi已經早已不再是節目錄製初期那個羞澀的小男生， 還頗有點力爭第一的氣勢。
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除了Kimi， 天天選的小豬也出了狀況， 比Kimi更甚， 天天的小豬甚至無法跑完賽道。 這讓天天暗自傷神， 與張亮展開了“換豬還是換爸爸”的探討。
孩子有好勝心， 做家長的本應該感到開心， 可太好勝了卻不是件好事。 除了這些星爸爸， 媽網網友們也有同樣的遭遇。
愁！我家孩子太好勝該怎麼辦？
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媽網網友芸瑄媽咪：有一個3歲的寶貝， 什麼事都喜歡別人順著自己， 在親子班參加活動總喜歡爭第一， 聽不得別人說他一個不字， 越說他好， 就表現得越好， 不說他好就不高興。 這孩子總這麼要強， 以後長大是否能經受住生活的風風雨雨？會不會受不了挫折？
孩子凡事爭第一也會讓媽媽們苦惱
媽網網友璨璨媽媽：最近發現我兒子比較好勝， 什麼都覺得自己的最好， 自己的東西最好， 自己做的事情也比別人做的好。 上課時， 老師也說他搭積木一定要比別人高， 要不就不高興了。 自信和好勝也是有好處的， 但是我不知道該如何處理了， 怕延續下去孩子受不了挫折， 打擊他吧也不合適。 想請大家幫忙出出主意， 你們的孩子也這樣嗎？
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媽網網友嘟嘟和咚咚的媽咪：一次在社區玩滑梯， 有其他兩個比嘟嘟小一點的寶寶也在玩， 孩子家長在下面鼓勵：“加油， 看你們誰跑第一名！”“哦， 康康第一名！”。 嘟嘟本來在一旁自己玩， 聽見這句話馬上往滑梯上狂奔， 並且邊跑邊喊：“嘟嘟第一名！”人家小朋友都坐在滑梯上準備往下滑了， 他居然硬生生的從小朋友身邊擠過去， 第一個滑下來了， 然後特別得意的說：“嘟嘟第一名， 弟弟第二名！”本來是人家家長鼓勵自己的孩子的， 結果嘟嘟還去搶， 並且還在滑梯上擠了那個孩子， 弄得我有點尷尬。
從媽媽們的擔心來看， 孩子好勝心太強可能會經不起挫折， 也可能會別人造成困擾。 那麼， 當孩子表現出好勝心態時，
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解讀：孩子爭強好勝 與家長不無關係
有些媽媽會感到困惑：孩子小小的年紀， 怎麼就突然有了爭強好勝之心呢？其實孩子的好勝心與家長不無關係。 即便家長沒有明說， 有些言語和行為也會帶給孩子潛移默化的影響。
孩子爭強好勝 與家長的反應不無關係
家長對孩子誇獎過度
有些家長認為， 孩子是需要誇獎和鼓勵的， 於是總是不停地誇獎孩子， 總是對寶寶說類似“你真棒”、“寶寶好厲害”的話語。 這種誇獎， 表面是種鼓勵， 實則對孩子無益。 孩子正在需要的誇獎應該是具體的， 例如“你今天自己起床穿衣服了， 進步很大”等。 否則， 那些大而全的誇獎讓孩子無從認識到自己真正的優勢， 只一味覺得自己應該是最棒的，
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家長十分在意結果
有些家長比孩子更在意結果， 希望孩子能爭第一。 雖然理智上控制著、說服著自己不必要讓孩子事事爭第一， 但是在日常生活中卻免不了將這種心態表露出來。 例如有的家長會說：“寶寶， 沒關係， 這次沒得第一我們下次努力。 ”這種說法， 表面上似乎是在安慰沒能得到第一的寶寶， 實際上卻也是對孩子的一種心理暗示--第一始終還是要爭取的。 於是在這類父母潛移默化的影響下， 孩子就開始覺得爭第一是一件很重要的事了。
家長凡事都滿足孩子
有些家長十分溺愛孩子， 孩子要什麼都儘量滿足。 這就會導致孩子以自我為中心， 覺得凡事就應該是圍著自己轉的，自己就是焦點。一旦誇獎的焦點不再是自己，孩子自然就會感到不滿。
那麼面對孩子的好勝心，家長應該怎麼做才是對的呢？
好勝心是把雙刃劍 關鍵看家長如何引導
孩子爭強好勝，並不能一味地以好壞來判斷，應該說，孩子爭強好勝是一把雙刃劍。一方面，在好勝心的驅使下，孩子能夠更自覺地做好自己想要受到誇獎的事情。另一方面，好勝心也會導致孩子過於急功近利，讓孩子缺乏寬容心，不能包容別人，形成自我封閉、孤僻、不合群的人格。
好勝心可以有 關鍵看家長如何引導
教會孩子接受失敗
當孩子在某些事物上無法做到優秀時，請給孩子的能力一個客觀的評價。這樣做是要讓孩子知道每個人的能力是有限的，每個人都有自己的長處和不足，不可能在各方面都得第一。上文中璨璨媽媽遭遇的情況就可以通過這種方式進行處理，媽媽可以在遊戲中給璨璨設置一些需要合作才能完成的小關卡，求勝心切的孩子會自己努力完成。當孩子無法完成時告訴他：你有你的長處，媽媽有媽媽的長處，兩個人配合起來，這件事能做得更好，自己沒必要凡事爭第一。
適當讓孩子受挫
如果孩子從小就屬於性格較為敏感、容易產生嫉妒的性格，家長就應該適當地讓孩子在生活中嘗嘗挫折的滋味，鼓勵孩子去挑戰有難度的事情，並學會戰勝自己。
教會孩子遊戲規則
當孩子4歲左右，就基本能夠理解一個遊戲的規則，此時，家長要不失時機地讓他明白，每個人的機會是均等的，不能靠耍賴來得第一，否則會引起別人的反感，失去更多的朋友。以上文媽媽的遭遇為例，凡事要爭第一的嘟嘟將小朋友從滑梯上擠走，自己先滑了下來。媽媽可以適時地告訴孩子：“滑滑梯需要小朋友排著隊一個一個往下滑，推開別的小朋友自己往下滑是耍賴的行為，是違反遊戲規則的，這樣即使拿了第一也是不會被認可的。如果經常這樣做，其他小朋友會不喜歡和你一起玩的。”
家長放平心態
想讓孩子不把爭第一看得太重，家長也需要放平自己的心態。把輸贏看得淡一些，並且在孩子參與比賽或其他遊戲的過程中，善於從中發掘不一樣的閃光點。讓孩子瞭解，除了爭第一，享受過程也是一件有意義的事。以林志穎為例，在Kimi牽著小豬跑到終點時，他便告訴Kimi，跑完比賽也是一種贏。
覺得凡事就應該是圍著自己轉的，自己就是焦點。一旦誇獎的焦點不再是自己，孩子自然就會感到不滿。
那麼面對孩子的好勝心，家長應該怎麼做才是對的呢？
好勝心是把雙刃劍 關鍵看家長如何引導
孩子爭強好勝，並不能一味地以好壞來判斷，應該說，孩子爭強好勝是一把雙刃劍。一方面，在好勝心的驅使下，孩子能夠更自覺地做好自己想要受到誇獎的事情。另一方面，好勝心也會導致孩子過於急功近利，讓孩子缺乏寬容心，不能包容別人，形成自我封閉、孤僻、不合群的人格。
好勝心可以有 關鍵看家長如何引導
教會孩子接受失敗
當孩子在某些事物上無法做到優秀時，請給孩子的能力一個客觀的評價。這樣做是要讓孩子知道每個人的能力是有限的，每個人都有自己的長處和不足，不可能在各方面都得第一。上文中璨璨媽媽遭遇的情況就可以通過這種方式進行處理，媽媽可以在遊戲中給璨璨設置一些需要合作才能完成的小關卡，求勝心切的孩子會自己努力完成。當孩子無法完成時告訴他：你有你的長處，媽媽有媽媽的長處，兩個人配合起來，這件事能做得更好，自己沒必要凡事爭第一。
適當讓孩子受挫
如果孩子從小就屬於性格較為敏感、容易產生嫉妒的性格，家長就應該適當地讓孩子在生活中嘗嘗挫折的滋味，鼓勵孩子去挑戰有難度的事情，並學會戰勝自己。
教會孩子遊戲規則
當孩子4歲左右，就基本能夠理解一個遊戲的規則，此時，家長要不失時機地讓他明白，每個人的機會是均等的，不能靠耍賴來得第一，否則會引起別人的反感，失去更多的朋友。以上文媽媽的遭遇為例，凡事要爭第一的嘟嘟將小朋友從滑梯上擠走，自己先滑了下來。媽媽可以適時地告訴孩子：“滑滑梯需要小朋友排著隊一個一個往下滑，推開別的小朋友自己往下滑是耍賴的行為，是違反遊戲規則的，這樣即使拿了第一也是不會被認可的。如果經常這樣做，其他小朋友會不喜歡和你一起玩的。”
家長放平心態
想讓孩子不把爭第一看得太重，家長也需要放平自己的心態。把輸贏看得淡一些，並且在孩子參與比賽或其他遊戲的過程中，善於從中發掘不一樣的閃光點。讓孩子瞭解，除了爭第一，享受過程也是一件有意義的事。以林志穎為例，在Kimi牽著小豬跑到終點時，他便告訴Kimi，跑完比賽也是一種贏。
