我們不可能隨時守護在孩子身邊， 因此教會他們一些保護自己的方法， 非常必要。 我們不能過早地在孩子純潔的心靈中留下恐懼的陰影， 可對生活的險處一字不提， 卻也不對。 孩子不需過早受到危險的“磨煉”， 但一定要接受逃生的“模擬”訓練。
小獅子萊恩和小豬比奇約好一起去上學。 萊恩最愛說話， 外號“都知道”。 比奇不愛說話， 外號叫“不知道”。 學校好遠呀， 要路過草莓雜貨店， 路過天鵝湖。 他們在路上遇到一個老頭， 滿臉白鬍子。
老頭問萊恩：“小朋友， 你叫什麼名字？”萊恩什麼都知道：“叫萊恩， 9 歲了。 ”又說：“我爸爸是獅子王，
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萊恩吃了， 真香呀。 比奇聞了聞說：“謝謝你， 我不喜歡吃。 ”萊恩睡著了， 巧克力裡有蒙汗藥， 他被賣到了一個馬戲團。 而比奇呢， 仍然幸福地跟爸爸媽媽一起生活在大森林裡。 有人問比奇， 你為什麼這麼幸福呀？比奇就會有禮貌地點點頭說：“與陌生人說不！”
社會千層萬彩， 孩子的心靈純潔友愛， 過早地在孩子的心靈中留下恐懼的陰影肯定不行， 而對生活的險處一字不提， 卻也不對。 我們不可能隨時守護在孩子身邊， 因此教會他們一些保護自己的方法，
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你的孩子， 知不知道什麼是“紅燈停， 綠燈行， 黃燈請稍等”？
孩子是否知道， 小朋友不應該給陌生人帶路、幫忙一起找寵物？孩子能不能辨識一些公共場所的消防通道標誌或者求助符號？
有人敲門， 媽媽會不會停下手頭的事情， 示範給孩子正確的開門步驟， 比如先問問外面是誰？不管孩子多小， 我們都可以找到相應的警示童話、兒歌、遊戲給孩子看， 與孩子一起玩。
不要擔心孩子現在聽不懂， 我們玩遊戲和耐心解釋的本身， 就是在教會他們一種方法：“遇見問題應該冷靜機智， 積極採取行動。 ”
和小朋友發生身體碰觸！
肢體碰觸是孩子最初的認知管道。 為了讓孩子更瞭解交流的種類，
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A ：“握手好嗎？”
B ：“好的， 很高興認識你。 ”“友好地擁抱？”――沒問題。
通過模擬， 讓孩子瞭解
“小夥伴拍拍我的肩膀， 他是在和我打招呼， 這是一種友好的表示。 ”
如果不喜歡小夥伴扭耳朵， 拉扯頭髮， 可以說“： 請放手！不舒服！我不喜歡這樣。 ”
拳頭打， 腳踢過來――痛， 我得躲開， 或者尋找大人的幫助。 ”
受人欺負了
孩子顯得膽小軟弱， 在幼稚園受人欺負怎麼辦？這也許是因為天生害羞， 也許是生活中沒有得到合適的訓練來領會交流的態度與方法， 所以有的孩子面對暴躁的老師、同學等“權威”人物時， 無法應對， 就顯得特別卑微懦弱。
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學習應對這樣的場景， 爸爸媽媽可以扮演權威人物， 或者反過來， 由孩子來扮演權威人物。
A(大聲， 凶凶地)：“把鞋子穿上！”“把玩具給我。 ”
B(鎮定， 嚴肅地)：“我聽到你的要求了， 但是請你小聲點。 ”
遇到陌生人
媽媽扮演一個陌生阿姨， 說：“寶寶長得可愛”， 寶寶微笑著和阿姨說再見， 趕快追上前面的小夥伴。
可以教孩子這首兒歌：“小白兔， 上學校， 見生人， 有禮貌， 不說話， 笑一笑， 蹦蹦跳跳快走掉。 ”家裡門後貼個紙條：“爸媽不在家， 不開門。 ”最好是讓孩子自己寫。
和孩子討論， 誰來是可以直接開門的？比如：外公、外婆、姑媽、奶奶……
誰來時不能開門的：說自己是快遞叔叔， 收煤氣費的阿姨， 找媽媽、爸爸， 查水電錶的， 員警……
而如果陌生人一直在門口要求寶寶開門怎麼辦？“您稍等，
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孩子得知道什麼是辨識力：“這個世界上絕大多數人是好人， 但也有壞人， 而壞人的樣子是看不出來的。 比如， 有些人長得好看， 笑咪咪的很和藹， 但不一定意味著他就是好人；有些人呢， 性格粗獷， 表像兇惡， 但也不一定就是壞人……”
不能有任何不尊重孩子身體的動作出現。 告訴孩子， 凡是穿游泳衣的時候被遮起來的部位都是隱私區域， 任何人， 包括認識的人也不能隨意觸碰。如果老師或者醫生檢查身體，一定要有爸媽在場。
當我們使用孩子的物品和收拾屋子的時候，幫助孩子洗澡換衣服的時候，先問過孩子，表現出尊重的態度，孩子就知道什麼是對的，當遇到錯的，他就有說不的勇氣。
獨自在家
孩子是否知道家裡水龍頭的總閘在哪裡，並曉得順時針和逆時針旋轉它們能有什麼樣子出現？水龍頭關不上的時候，最正確的方式是什麼？答案是關閉總閘。廚房是很好的學習地點，孩子可以通過練習掌握使用煤氣的步驟：開排氣扇、打開開關、關閉開關等等。可以這樣告訴孩子：
“煤氣這個東西，本來是一點味道也沒有的，無色無味，就像《怪獸電力公司》那個動畫裡的隱身蜥蜴一樣，後來毛怪怎麼戰勝它呢？給它身上潑顏色，對不？煤氣要是自己跑出來，是很危險的――後來呀，我們就在煤氣上加了很濃很濃的味道，這樣要是我們聞到了這個味道，就知道煤氣自己跑出來了，趕快去關掉它。”
孩子要知道：雖然水可以滅火，但是電器起火不能用水滅，因為水也是導電體。至少半年一次，和孩子演習災情來臨時怎麼辦：“聞到了濃濃的煙霧，先摸一下門燙不燙，不燙可以彎下腰俯下身子，避過煙霧出去看看，然後把門關上，順著消防梯走下去。”
和孩子討論什麼事情可能會引起火警――“玩火柴和打火機、做飯、取暖、錯誤的用電方式、蠟燭……”
譬如媽媽和孩子正在等電梯：
“假如現在聽到火災警報，我們怎麼辦？”――辨認最近的逃生通道在哪裡。馬上離開電梯門口，找到最近的消防梯，彎下腰貼住牆壁，走下去。
平時坐電梯可以玩這個遊戲：你攥著車鑰匙、提著包，寶寶手上抱著玩具，背著書包，開始：“呀，假如現在警報響起，電梯突然砰地一聲失靈了，跑得很快，我們怎麼辦？”示範：全身貼在電梯牆壁上，蹲下，直到救援人員來。”
不小心被關在車裡
萬一不小心被鎖在車裡――不能在玻璃窗邊上喊，聲音太小了，外面的人聽不見。最好走到司機叔叔的位置，在座位四周尋找老虎鉗扳手、安全錘等工具，小心地拿著不能夾到手，用力把車窗上的玻璃敲碎，敲開，站在窗戶邊上喊人，有小哨子就吹小哨子，老師和司機叔叔會來把車門打開。
如果找不到工具怎麼辦？找出書包裡的馬克筆，在車窗上寫下大大的、醒目的“SOS”，或者“救命”，被人看到就會來打開車門。同時提醒孩子，在任何情況下，
小朋友一定不能被單獨留在車裡。
包括認識的人也不能隨意觸碰。如果老師或者醫生檢查身體，一定要有爸媽在場。當我們使用孩子的物品和收拾屋子的時候，幫助孩子洗澡換衣服的時候，先問過孩子，表現出尊重的態度，孩子就知道什麼是對的，當遇到錯的，他就有說不的勇氣。
獨自在家
孩子是否知道家裡水龍頭的總閘在哪裡，並曉得順時針和逆時針旋轉它們能有什麼樣子出現？水龍頭關不上的時候，最正確的方式是什麼？答案是關閉總閘。廚房是很好的學習地點，孩子可以通過練習掌握使用煤氣的步驟：開排氣扇、打開開關、關閉開關等等。可以這樣告訴孩子：
“煤氣這個東西，本來是一點味道也沒有的，無色無味，就像《怪獸電力公司》那個動畫裡的隱身蜥蜴一樣，後來毛怪怎麼戰勝它呢？給它身上潑顏色，對不？煤氣要是自己跑出來，是很危險的――後來呀，我們就在煤氣上加了很濃很濃的味道，這樣要是我們聞到了這個味道，就知道煤氣自己跑出來了，趕快去關掉它。”
孩子要知道：雖然水可以滅火，但是電器起火不能用水滅，因為水也是導電體。至少半年一次，和孩子演習災情來臨時怎麼辦：“聞到了濃濃的煙霧，先摸一下門燙不燙，不燙可以彎下腰俯下身子，避過煙霧出去看看，然後把門關上，順著消防梯走下去。”
和孩子討論什麼事情可能會引起火警――“玩火柴和打火機、做飯、取暖、錯誤的用電方式、蠟燭……”
譬如媽媽和孩子正在等電梯：
“假如現在聽到火災警報，我們怎麼辦？”――辨認最近的逃生通道在哪裡。馬上離開電梯門口，找到最近的消防梯，彎下腰貼住牆壁，走下去。
平時坐電梯可以玩這個遊戲：你攥著車鑰匙、提著包，寶寶手上抱著玩具，背著書包，開始：“呀，假如現在警報響起，電梯突然砰地一聲失靈了，跑得很快，我們怎麼辦？”示範：全身貼在電梯牆壁上，蹲下，直到救援人員來。”
不小心被關在車裡
萬一不小心被鎖在車裡――不能在玻璃窗邊上喊，聲音太小了，外面的人聽不見。最好走到司機叔叔的位置，在座位四周尋找老虎鉗扳手、安全錘等工具，小心地拿著不能夾到手，用力把車窗上的玻璃敲碎，敲開，站在窗戶邊上喊人，有小哨子就吹小哨子，老師和司機叔叔會來把車門打開。
如果找不到工具怎麼辦？找出書包裡的馬克筆，在車窗上寫下大大的、醒目的“SOS”，或者“救命”，被人看到就會來打開車門。同時提醒孩子，在任何情況下，
小朋友一定不能被單獨留在車裡。
