媽媽教寶寶識字的小理論
1、相關性識字：在教孩子們識字的時候， 你可以把相同部首的字放在一起， 比如三點水旁的放一塊， 象“江”、“海”、“河”等等， 告訴他們這些都是和水有關的；再如， 把足字旁的放一塊， “跑”“跳”等等， 這些字都是和腳有關的， “雞”、“鴨”、“鵝”這些字裡都有一個“鳥”字， 而這些東西也都和鳥兒長得很像， 都屬禽類;還有提手旁， 人字旁等等。 把這些字歸歸類， 這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎？
2、環境識字：環境對於孩子認識字是第一重要的。 在我們的生活中， 每天都會接觸到大量的書面文字：電視裡的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、速食店的店招、路邊的路牌……這些，
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在教育孩子的時候， 可以在相應的實物上附上文字， 或口頭說明， 如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語和拼音的紙片， 外出時如看到來來往往的汽車就說“車”(汽車、火車、卡車、警車……)；看到樹就說“樹”(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。 這些有意識的動作會讓孩子對每天接觸到的東西產生字面的理解， 從而加深了印象。
3、動作識字：父母可以通過做動作來讓孩子認識字。 父母給孩子穿衣服的時候， 就可以拿出寫著“穿”字的卡片， 然後做“穿”的動作， 並讓孩子也來做做“穿”的動作， 達到讓孩子既動手又動腦的效果。
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4、兒歌識字：朗朗上口的兒歌、詩歌， 是孩子喜歡並容易接受的。 父母可以先教孩子念兒歌， 讓孩子把他喜歡的兒歌背出來， 再慢慢地一個一個把兒歌裡的漢字教給寶。
5、圖片識字：父母可以自己製作許多圖文並茂的識字卡片， 或收集一些教孩子識字的圖片。 在日常生活中， 時不時地通過卡片， 以遊戲的方法來教孩子認識漢字。 孩子學得輕鬆， 父母教得也輕鬆， 更重要的是， 能加深孩子對漢字的印象。
不放過每一個給孩子讀故事書、看圖畫書的機會。 爸爸媽媽可以邊點著書邊給孩子念;也可以把圖畫上、書本上的故事情節講給孩子聽， 同時出示字卡， 讓他們在理解情節的同時記住漢字。
有時， 也可以採取先背書後認字的方法。
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6、引誘孩子識字：成人與成人說話， 故意相互問字， 教字， 寫字， 猜字謎考字， 談得津津有味， 吸引住孩子的注意， 引誘孩子主動來看來問， 積極參與識字活動。
識字遊戲一：擺字
寶寶從小就喜歡擺弄圍棋， 經常讓我用圍棋給她擺成“花”、“鴨子”等各種圖案。 從寶寶開始識字後， 我有時就會用圍棋子擺一些字給她認。 但是擺字通常都是複習， 因為擺出來的字線條比較硬， 如果教新字的話，
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識字遊戲二：猜字
這個遊戲源於一個手指遊戲。 把手和識字卡都放在背後， “一二三四五， 看我的小手變什麼?”我改成了“一二三四五， 看我變出了什麼字?”然後拿出一張識字卡， 讓寶寶把這個字讀出來， 再驗證一下對錯。 給識字遊戲增加一點神秘色彩， 更能調動寶寶的情緒。
識字遊戲三：找字比賽
這個遊戲是以比賽的方式調動寶寶的情緒， 使她熟記以前學過的生字， 最好是一家三口一起玩。 把識字卡都擺在地上， 媽媽做裁判， 說出識字卡中的一個字， 爸爸和寶寶就一起開始找， 看到誰最先找到， 誰就是第一名， 然後媽媽記下來每個人贏的次數，
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識字遊戲四：寶寶教， 媽媽認
做個大人一直都是寶寶的願望， 在生活中， 她也很喜歡模仿大人， 那就通過識字遊戲來滿足寶寶做老師的願望吧!“今天， 寶寶是老師， 媽媽是學生。 老師要教學生認字了， 學生可得好好學啊!”一段好的開場白更能讓寶寶全身心地投入呢!然後， 媽媽和寶寶就開始了學字和認字的過程， 寶寶也會認真地回憶以前學過的字， 做一個合格的小老師呢!
識字遊戲五：打撲克
把所有的識字卡都當做一張撲克牌， 滿足一下寶寶想玩大人遊戲的心理。 媽媽出一張， 並說所出的是哪個字， 寶寶再出一張，同樣把卡片上的字讀出來，直到每個人都把手裡的識字卡出完，然後洗一洗牌，再開始下一輪的遊戲。
無論是哪一種識字遊戲，媽媽的態度至關重要。媽媽必須以放鬆、快樂的心情參與到寶寶識字的遊戲中，寶寶才能以放鬆的心情投入到遊戲中來，達到事半功倍的效果。
寶寶再出一張，同樣把卡片上的字讀出來，直到每個人都把手裡的識字卡出完，然後洗一洗牌，再開始下一輪的遊戲。無論是哪一種識字遊戲，媽媽的態度至關重要。媽媽必須以放鬆、快樂的心情參與到寶寶識字的遊戲中，寶寶才能以放鬆的心情投入到遊戲中來，達到事半功倍的效果。
