小遊戲，增強寶寶自信心

每當寶寶當著父母的面， 展示自己的控制力時， 他總會表現出異乎尋常的興奮， 比如尖叫、手舞足蹈等， 這些情緒的表露能帶給小傢伙以最大的滿足感。 同時， 父母也不能忽視這一時刻， 因為， 這時正是幫助他建立起自信心的最好的機會——讓感到自己能夠控制自己的世界， 並繼續探索和嘗試新的事物。

每個父母都想培養自信的孩子， 但要做到這一點並不容易。 此時， 父母需要注意兩個問題：

1、教給嬰兒那些超出他能力範圍之外的技能， 可能會損害他天生的求知欲；

2、總讓他做已沒有任何挑戰性的練習，

效果也一樣糟。

但要解決這兩個問題其實也並不如想像中那麼難， 關鍵是為不同年齡的孩子找到適合的遊戲。

·6個月

遊戲：牙牙學語

玩法：發出各種不同的有趣聲音， 看你的孩子是否模仿。

作用：這一年齡段的嬰兒意識到， 他能活動嘴唇和舌頭發出不同的聲音。 你要開始同他對話， 告訴他語言是個有趣的東西， 激發他聽說的欲望。

下一步：試著把他發出的聲音和特定需要聯繫起來。 當他哼哼或嘟囔時， 要做出正確的回應， 確保他要表達的資訊已經傳遞出去。

遊戲：坐起來夠東西

玩法：用枕頭把孩子支起來， 保持坐的姿勢。 附近放一件顏色鮮豔的玩具或者很可愛的小東西， 鼓勵他去夠這件玩具。

作用：這項活動可以增強孩子軀幹的肌肉，

還能開發他獨立坐起來所需要的平衡能力和信心。

下一步：幫助孩子從趴或躺的姿勢坐起來。 最後他會自己嘗試這項運動。

·12個月

遊戲：拆寶塔

玩法：用積木塊壘成寶塔， 讓孩子把它推倒。 如果他不願意， 你就自己推倒， 然後看他是否會跟你做。

作用：這個遊戲可以鍛煉孩子手眼的協調性， 還能讓他感到他可以去控制你和遊戲。

下一步：鼓勵孩子自己壘寶塔。 大多數1歲兒童都能不靠別人幫助壘起2-3塊積木塊。

遊戲：找媽媽

玩法：讓孩子年頭你， 躲到沙發背後面， 探出頭來說“嗨”

;， 然後再躲起來， 出現在另一邊。

作用：12個月時， 嬰兒開始理解：一個東西離開祖母時， 它並不是真的消失了， 而是移動了位置。 藏貓貓的遊戲讓孩子瞭解到，

你並不是永遠消失了， 因此建立起信心。

下一步：不再探出來， 而是一起躲著叫他的名字， 直到他向你爬過來。 他發現你會感到很興奮， 而且這樣做會讓他把你的聲音和形象聯繫起來。

·18個月

遊戲：玩具農場

玩法：建立一個玩具農場、汽車庫或者玩具屋， 然後演出一個故事， 直到孩子參與進來。

作用：這類遊戲能讓孩子獲得一種撐控感， 並有助於他人們交往的方式。

下一步：在場景中引入一個新的玩家， 比如寵物狗。 然後通過部問題激發孩子的想像力。 比如問他：“小狗會睡在哪兒呢？”“它在哪兒吃飯呢？”“它和其他動物能合得來嗎？”

遊戲：那是什麼

玩法：用單色紙把革命包起來， 在裡面放入同樣顏色的塑膠杯、球、積木塊等對嬰兒無害的東西。

把例子放在面前， 當孩子把每件東西拿出來時， 告訴他這是什麼。

作用：嬰兒喜歡把視窗倒空再添滿， 這個練習能很好地增加他的詞彙量， 讓他認識顏色。

下一步：把東西放回盒子裡時數數。 也可以嘗試加入其他顏色的盒子和物品， 然後看他是否能把相同顏色的物品歸到同樣顏色的盒子裡。

·24個月

遊戲：打亂重來

玩法：擺上你和孩子一同到過的地方的幾張明信片或者照片， 和他談論每張圖片， 然後將圖片打亂， 讓孩子重新選擇。 你可以幫助他“看這張圖裡的小船！其他哪張卡片還有小船呢？”

作用：2歲的兒童有能力分辨禮堂圖像。 孩子每次回答問題答對了， 都會充滿驕傲。

下一步：問你的孩子他是否能認出來某張特定的卡片，

如果能， 問他還能記住什麼？（不過不要指望他用一個詞以上的話語來回答， 比如談到你們去過的湖泊， 他可能只會說“閃閃發光”。 ）這會提高他的語言能力和長期記憶。

遊戲：角色扮演

玩法：在篩子裡裝上好玩的帽子、鞋子、項鍊和一些道具， 如玩具聽診器、照相機、電話等， 然後讓孩子進入假想世界。 如果他不能馬上投入進去， 你可以說， “這頂廚師帽好難看啊！”然後戴到自己頭上， 讓他開始遊戲。

作用：這一年齡的孩子有失學的才能。 你的任務僅僅是提供素材， 然後在他的創造中享受樂趣。

下一步：用盒子裡的東西編一個故事。 雖然孩子還沒準備好敘述自己的尼古丁， 但你可以讓他進入你的故事， 這會鼓勵他的想像力充分拓展。