小鈴鐺也可發展寶寶語言

媽媽須知：

兒歌對寶寶語言能力的形成很重要。 語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具， 是思維的直接現實， 人的思維隨著語言能力的發展而提高完善。 寶寶思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關， 無論是語言正誤、詞彙積累， 還是用語句表情達意， 都反映和制約著思維的發展變化。 兒歌在這些方面為寶寶早期的語言能力發展發揮著重要作用。

☆Ring兒鈴叮咚

遊戲目的：

訓練寶寶將行為與結果聯繫起來的能力， 訓練寶寶動作的精巧和協調能力， 以及將聲音和形象聯繫起來的聯想力等。

遊戲步驟：

1、準備一個有短拉繩的小鈴鐺和一把帶扶手的高椅子。

2、將小鈴系於椅子的扶手上， 其位置剛好讓寶寶能夠拉到繩子， 讓鈴鐺發出聲音。

3、媽媽先示範動作， 然後引導寶寶自己拉動繩子聽鈴聲。 寶寶拉的時候， 一邊的媽媽要讚美寶寶， 鼓勵寶寶多做幾次， 並提醒寶寶傾聽美妙的鈴聲。

遊戲互動：

當寶寶因為拉動繩子而發出聲音時， 寶寶就會很興奮， 他(她)會想辦法知道這是為什麼。 媽媽可以告訴寶寶為什麼， 也可以鼓勵寶寶多做幾次， 讓寶寶理解因果關係。 同時增加寶寶對聲音的認識， 他(她)會知道只要拉繩子， 鈴鐺就會響。 如果可以得到大人的表揚， 寶寶就會不斷重複這個遊戲。

于博士溫馨提示：

注意寶寶的情緒，

媽媽須知：

國外科學研究已經證實， 小寶寶在六歲以前對音準音調的辨別具有極佳的學習能力， 過了這個時期， 這種學習能力就會迅速衰減。 所以培養寶寶的辨音能力， 必須從小開始。 另外， 寶寶聽覺的訓練能夠促進寶寶對於語言的掌握， 因為寶寶只有先學會了聽， 才能學會說。

☆小馬駒的小馬掌

遊戲目的：

有助於寶寶分辨聲音， 為學習語言打下基礎。

遊戲步驟：

1、媽媽坐在沙發上， 寶寶坐在媽媽的膝蓋上。 讓寶寶背靠著媽媽， 抓住他(她)的兩隻腳踝， 念兒歌：“小馬駒， 釘馬掌， 吧嗒， 吧嗒， 又吧嗒， 這兒一下， 那兒一下， 釘不上， 光腳丫， 疼啊疼， 疼啊疼，

2、隨著兒歌的節奏， 輕輕拍打寶寶的小腳。

3、當念到“疼啊疼”時， 停下來， 輕撓他(她)的腳掌。

遊戲互動：

剛開始寶寶並不理解兒歌的含義， 但是每次念到“疼啊疼”時， 都會輕撓腳掌， 寶寶就會記住“疼啊疼”。 媽媽把兒歌多念幾次， 寶寶就會逐漸理解其中的意思。

于博士溫馨提示：

這個遊戲也可以用來哄寶寶睡覺， 剛開始寶寶集中聽力， 媽媽多唱幾次， 在舒服的腳掌按摩和悠悠的兒歌聲中， 寶寶會慢慢睡去。

媽媽須知：

遊戲對促進寶寶想像力、創造力的發展也有著積極作用。 遊戲的情節、行動方式都沒有什麼固定模式。 在角色遊戲中， 寶寶可以把自己想像成另外一個人， 並可以不斷地變換身份。 這種遊戲的假像性為寶寶的想像提供了廣闊的天地，

☆這個是幹嘛用的

遊戲目的：

訓練寶寶的認識能力和聽覺。

遊戲步驟：

1、媽媽抱著寶寶在房間來回走， 耐心地指導寶寶認識自己家中或活動室中的各種生活用品。

2、一邊指認一邊和寶寶說：“這是鐘， 嘀滴答嗒。 這是桌子， 寶寶的飯擺在桌子上。 這是小凳子， 寶寶坐著和媽媽玩的。 這是小床， 寶寶睡覺的。 這是大皮球， 這是滑滑梯， 這是海洋球房子……”

遊戲互動：

媽媽對寶寶絮絮叨叨的講述， 會讓寶寶對這些東西有一個模糊的概念。 經過媽媽詳細的講解， 寶寶已經能夠知道， 自己經常玩的幾種玩具的名稱。 媽媽觀察寶寶的情緒， 如果寶寶很興奮， 就說明寶寶完全知道你所說的一切。

于博士溫馨提示：

一定要在寶寶不哭不鬧的情況下進行， 避免寶寶對遊戲產生焦慮情緒。 如果寶寶很感興趣， 大人就要不斷地介紹， 重複也沒有關係， 重複就是最好的記憶。

媽媽須知：

以遊戲的方式記憶某些事物， 是發展寶寶記憶力的重要方法。 在輕鬆快樂遊戲活動中， 不僅鍛煉了寶寶的記憶力， 也讓寶寶動用了多個感官共同參與， 這樣他(她)的頭腦中就會留下全面、清晰的印象， 有助於記憶內容準確、保持時間延長。