由於朦朧的性意識使少女在社交的開始期對異性產生了疏遠。 所以, 少女首先交往的物件是同性的同齡夥伴, 按年齡大致分為三階段。
1.初期階段(11~13歲)。 這一階段少女社交心理的表現是為了滿足結伴而行的需要。 這是由於她們的活動範圍由家庭轉向社會以後處在擺脫時父母的依賴心理的過渡期及社會交往的適應期, 急需結伴同行, 既為自己涉足社會壯膽, 又可轉移依賴支點。
這一階段少女對交往物件的選擇較注重外部行為, 只要能相處愉快, 有一些類似的愛好就能成為朋友。 另外, 選擇的範圍雖較小,
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2.中期階段(14~16歲)。 這一階段少女的交往顯現了匹配原則。 所謂匹配原則是指少女對交往物件的內在素質有了明確的要求, 使之與自己吻合。 如興趣愛好的相同點增多, 品德、才能、修養、意志力、價值觀能互相借鑒、補充, 對方的家庭條件、在群體中的地位、影響、作用、個人聲譽和自己是否匹配;另外, 是否能滿足同情、理解、崇拜等心理需求也包括在此原則中。
匹配原則的出現使少女的社交裡有了層次和小群體。 少女一旦進入了小群體圈, 就會產生較強的向心力和群體排他性, 她將努力確立自己在群體中的地位,
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3.後期階段(17歲以後)。 這一階段少女的社會交往是一個較複雜的過程, 這是因為, 她們本身已趨向成熟, 心理狀態錯綜複雜, 社交經驗較為豐富, 社交圈也日益擴大, 而與此同時, 對夥伴的適應面卻變窄了。 交往中的志同道合被無限誇大, 因此, 選擇面變得極其狹窄, 篩選亦極為嚴格。
另外, 少女對異性的疏遠和抵制心理到此階段明顯減弱, 對異性的關注大大超過了對同性的關注。 這種關注成了與同性☆禁☆交往的制約因素, 淡薄了與同性朋友間的關係。 這並非說有了異性☆禁☆交往就不需要同性友誼,