少年精力旺盛熱情洋溢下危機四伏

少年正處於朝氣蓬勃， 精力旺盛的時期。 他們感情豐富， 容易衝動， 變化無常：時而熱情， 激動、振奮， 時而消沉， 忿怒， 悲憤。 當然， 各人的表現也不一樣；有的耽于幻想， 易多愁善感， 自我陶醉；有的喜歡表現自己， 嘩眾取寵；有的好勝心強， 事事， 處處都想超過別人， 以引起人們的注目。

做母親的一定要瞭解這一時期孩子的情緒特點， 以便進行正確的引導。 通常， 少年容易動感情， 情緒比較強烈。 他們可能因為一件稱心愉快的事而得意忘形， 也可能因為一點委屈而懊喪不已。 他們會被區區小事所感動， 或者熱情洋溢、激動萬分，

或看暴跳如雷， 怒不可遏， 或者意志消沉， 悲觀失望。 他們的情緒來得快， 平息得也快， 常常是暴風雨式的。 正兇為這樣， 他們有時可以為真理和正義而獻身， 做出驚天動地的事來：有時卻由於盲目的狂熱， 幹了蠢事或壞事。

少年已表現出有心境。 心境好的時候， 一件十分平常的事也可以使他非常高興；心境不好的時候， 一件值得高興的事也會使他厭煩。 瞭解孩子的心境是很最要的。 比如， 一個平時愛說愛笑的少年， 突然沉悶起來， 幾天都不愛理人， 那一定是遇到什麼挫折或不痛快的事了。 反之， 有些少年突然變得心曠神怡， 笑聲不斷， 究竟是什麼事使他們這樣掃興或高興？這些事是不是正當？這時， 你就應該設法加以瞭解，

幫助他們解開思想上的疙瘩。

少年的興趣愛好比。 兒童廣泛得多了， 他們的情緒也更複雜而豐富多采， 少年的情緒往往是內向和含蓄的， 不象兒童那樣天真、純樸， 比如， 明明對這件事十分厭惡， 可是出於某種原因。 他可以表現出毫不在意的態度；明明是一件很高興的事， 他卻擺出一副無動於衷的樣子。 這就告訴我們， 不能單純按情緒的表現判斷孩子的態度和思想， 而應該對孩子一貫的言行態度， 個性及新的情境和反應， 作全面的瞭解和細緻的分析。

為了把孩子的情緒引入健康的軌道．我們應該用社會發展的客觀規律、社會生活的準則， 啟發和教育他們， 使他們懂得必須自覺地控制自己， 個人的理想， 學習和生活必須服從社會發展的需要。

同時， 要瞭解他們情緒變化的原因， 激發他們的感情， 使之熱愛黨、熱愛社會主義祖國， 熱愛勞動和勞動人民， 熱愛科學。 還要教育他們遵守法制， 提倡五講四美， 養成高尚的情操。