Who
誰愛挨欺負?
俗話說， 蒼蠅不叮無縫的蛋， 並不是誰都會挨欺負(指6歲以後的高齡娃昂， 低齡的不算)。 回想一下你的學生時代， 那些挨欺負的都是些什麼人?“軟柿子”唄!(軟柿子表示躺槍-_-， 在此也沒有歧視這些同學)
往往這些人都比較孤僻， 不愛表達， 沒什麼朋友， 也沒什麼擅長領域， 如果生性懦弱，
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所以怎麼辦?簡單了唄!咱不把孩子培養成軟柿子不就完了!啥?你說培養成啥樣你怎麼能保證?這……通過俺目前的研究和學習， 我們還真不能想培養成馬雲就培養成馬雲， 但父母至少能給孩子保個底吧， 保證不培養成“軟柿子”我認為還是可以的!我們家長要有信心也要努力呀!
說白了， 就是家長不要等到霸淩發生了才補救， 我們要把霸淩扼殺在搖籃裡!
How
如何扼殺?
對於孩子來說， 我們要盡力培養他這些能力：
1、對外：面對欺負， 我們要教會孩子“勇敢說不”， “跑為上策”， “求救大人”， “交鐵哥們兒”這幾招， 算是戰術， 是短線目標;
2、對內：也就是對孩子自己來說， 我們最重要的是要培養孩子的安全感和自信心， 以及讓他學會認識、接納並愛上獨特的自己(正所謂，
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除了結合日常隨機事件的處理方法外， 家長最好從小就堅持給孩子讀一些相關繪本， 讓孩子從小面對“搶”、“打”就知道如何正確處理。 等到孩子長大了， 這種預演就已變成他下意識的處理方式了， 基本可以保證不被欺負啦!
1《別想欺負我》
提到孩子自我保護， 這本德國的繪本應該最有名!我發一個裡面的《優點歌》給大家看， 平時可以隨口唱給孩子聽， 孩子慢慢就學會啦!~
《優點歌》
我有一個大優點，
讓我變得強大點。
被人欺負我不怕，
不被欺負並不難。
鼓起勇氣學說不，
一切煩惱都走開。
我有一個大優點，
讓我變得強大點。
誰都別想欺負我，
我有力量我最棒。
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憤怒慢慢匯成河，
勇氣自然鼓起來。
2《小怪物說不》
將兒童情緒管理教育融入日常生活場景， 幫助孩子以積極的心態和妥當的處事方法， 擺脫交往困境， 更順暢地融入集體和社會。
3《不要隨便欺負我》
受害者要學會：拒絕以大欺小， 勇敢捍衛自己的正當權益;威脅實施者要懂得：一起分享比獨自佔有更快樂， 在分享中培養團隊合作意識。
4《不要隨便嘲笑我》
為了不再受嘲笑， 鴨嘴獸漂洋過海， 來到了一個叫做“澳大利亞”的地方。 那裡住著肚子上有袋子的大兔子——袋鼠、長著小丑鼻子的考拉、從蛋裡鑽出來的針鼴和不會飛的鴯鶓。 鴨嘴獸在這裡生活得非常快樂， 原來世界這麼大， 誰都可以幸福地生活!
5《不要隨便命令我》
比利總是命令安迪做安迪不想做的事，
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6《花格子大象艾瑪》
象都是灰色的， 但是在大衛·麥基的童話故事裡有一頭彩色格子的大象， 他叫艾瑪， 艾瑪和別的大象都不一樣， 他曾經試圖變成跟大家一樣， 但那之後他並不快樂， 最後他發現還是原本的自己最棒!
7《糟糕， 身上長條紋了!》
大名鼎鼎的大衛·香農的作品， 對就是《大衛， 不可以!》的作者， 還有《鴨子騎車記》， 絕對經典哦!
8《我的名字克麗桑絲美美菊花》
本書作者凱文·霍克斯(Kevin Henkes)我非常喜歡， 曾獲凱迪克金獎(《小貓咪追月亮》)以及紐伯瑞銀獎(《奧利弗的大海》)等，
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9《不要隨便改變自己》
鯊魚看到海豚那麼受人類的歡迎， 心生羡慕， 於是向月亮許了心願：變得可愛， 讓人類喜歡。 月亮送給它一雙腳， 它微笑著走上岸， 卻嚇跑了沙灘上的人。 利慾薰心的壽司店老闆在鯊魚身上發現了商機， 他讓鯊魚在料理臺上做配料表演。 很多人出於好奇來到這裡， 可是鯊魚覺得這和海豚受歡迎的方式不一樣， 它最終領悟到：我還是去海裡威風地生活吧， 那樣的我才像我啊!
10《簡、狐狸和我》
這是一本以校園暴力、自閉症為話題的溫馨繪本。 故事裡的艾蓮在《簡·愛》的故事裡看到自己的身影， 一次偶然遇到的小狐狸融化了自己的脆弱。她的故事由法語創作，被譯為幾種語言，感染了世界上很多國家的讀者。此次由法語直接譯為中文，希望可以洗滌我們心靈的塵埃。
一次偶然遇到的小狐狸融化了自己的脆弱。她的故事由法語創作，被譯為幾種語言，感染了世界上很多國家的讀者。此次由法語直接譯為中文，希望可以洗滌我們心靈的塵埃。