1-2歲的兒童在玩耍或吃飯時, 兩隻手常常會交替使用, 時而用左手, 時而用右手。 到了3-4歲, 兒童就逐漸開始習慣於使用固定的1只手。 如果兒童做事情總愛用左手, 那麼他就是“左撇子”。 有的父母擔心孩子一旦成為左撇子, 可能會影響語言的發育。 其實, 這種擔心是沒有必要的。
一個人雙手的活動功能與大腦的分工有關。 左半部大腦管右手, 右半部指揮左手。 左半部大腦負責語言等功能, 右半部負責空間方位等功能。 手的活動有利於大腦半球的發育及其功能的開發。 慣用右手或慣用左手只是在大腦某些高級功能上有所不同,
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為了開發孩子大腦的潛力,
增長智力,
最可取的方法也許是訓練孩子從小學會兩隻手並用。
這樣不但幹事情方便快捷,
而且可以同時促進左右大腦的發育和利用,
使孩子身心得到健康全面的發展。