好動是孩子的天性。 愛活動， 甚至調皮， 對于孩子都是必要的。 但是， 事情是要有限度的， 過了度， 就會走向反面， 例如， 過度地好動， 就是多動癥的隱患。
臨床研究發現， 發生多動行為的孩子， 幾乎都在出生后18個月以內， 這個階段被稱為感知運動能力發展期， 若這個階段調控失誤， 就會造成感知與行動之間的聯系產生障礙， 于是情緒不穩定、沖動， 難以抑制自己的行為， 不停地動來動去， 不能持久。
所以， 對于那些閑不住的孩子， 要適當調一下， 而且應該注意這個問題。 既要滿足孩子好動的需要， 又要有所限制，
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對于閑不住的孩子， 每天要有充分的時間讓孩子盡興活動， 到室外去運動、玩耍， 活動到筋疲力盡， 讓孩子的精力充分發泄。 盡興活動之后， 安排孩子安靜活動， 必要時軟、硬兼施穩定孩子。 總之， 每天必定要有一定的時間段讓孩子安詳下來。
給孩子自由并不意味沒有規則， 該給孩子立點規矩了(合理的)， 不能做的， 就是不能做， 只有在服從規則的過程中， 孩子才能學會什么行為是恰當的， 才能學會控制自己盲動的欲望， 也只有被強迫保持安詳， 他才能從活動中感覺到快樂。
