巧妙教寶寶學會自己收拾玩具

孩子為什麼在家就不肯主動收拾玩具呢?父母該如何教會寶寶主動收拾自己的玩具， 保持良好的收納習慣？瞭解了寶寶的心理， 可以幫助我們更好地和寶寶溝通， 讓孩子養成好習慣。

情景重播：

6歲的西西每次玩完玩具後總是亂丟， 媽媽讓她收拾， 她總是磨磨蹭蹭的。 媽媽無奈之下告訴她， 如果能收拾好玩具， 就買新的玩具給她。 誰-知西西居然說買了新玩具才收拾舊玩具， 真是氣人！媽媽困惑：在幼稚園裡寶寶會收拾玩具， 可是在家為什麼會這樣？

專家解答：

6歲的女兒， 顯然很快掌握了媽媽語言中的漏洞，

把媽媽在無奈時的許諾無限放大了。 這提醒每個父母， 孩子的記憶力是很好的， 不可輕易許諾。

孩子會收拾玩具， 但為什麼在家就不收拾呢？我們需要想想孩子在家和在園有什麼不同。

在家， 環境相對寬鬆。 父母的話， 她知道什麼時候可以不聽。 在家收拾玩具是個人行為， 最多有父母在旁幫忙， 如果自己不動， 父母甚至比自己動得更快、更好。

在園， 要求相對嚴格。 老師的話是必須聽的。 在園收拾玩具是集體行動， 在老師的指揮下， 每個小朋友都會收， 表現好的還會受到表揚。 收拾行動本身就構成了一項新遊戲。

有了這種簡單的比較， 也許父母不難看出自己該做些什麼：

1、言出必行。 家裡有一個寬鬆的環境是比較好的，

但寬鬆並不意味著沒有明確的規則， 不等於你說過的話可以輕易推翻。 如果你認為不必嚴格照你說的去做， 孩子很快就會抓住這一點， 結果是家庭規則很難建立。 如果你既不想讓家裡亂， 又不願意孩子總忙於收拾， 可以給孩子劃定一個遊戲區：“你的玩具只能放在這裡， 如果拿到別處又不及時收好， 被我收走了你就會兩個星期見不到它們了。 ”

之後， 你除了適度提醒孩子以外， 就要堅決執行你說過的話。 無論你收起的玩具孩子有多喜歡， 都要讓它們“休息”滿兩周。

2、讓收拾行為本身變得更有趣。 和孩子一起設計一個玩具休息區， 讓她覺得玩具到這裡是來“充電”的， 娃娃要睡覺了， 小熊該吃飯了。 收拾本身成為遊戲的一種延續。

3、收拾之後依然有孩子期待的活動。 “還有5分鐘， 萌萌就該下樓玩了， 等你收拾好之後， 咱們就下樓找萌萌。 ”

4、讓孩子真正體驗到收拾玩具的益處。 “現在你的玩具一找就找到了吧， 真方便！”“這麼漂亮的遊戲區， 我都想多待一會兒。 ”你的欣賞對孩子會是一種很好的鼓勵。

tips：寶寶玩具收納寶典

分類管理

寶寶的玩具基本可以劃分為圖書、毛絨玩具、電動玩具、積木拼圖、塑膠玩具等。 媽媽可以根據寶寶的年齡特點做出不同安排， 例如把圖書全部收集在位置較矮的抽屜或書架裡， 方便寶寶隨時自己拿來翻看；毛絨玩具可以擺在玩具架上， 還能起到裝飾作用。 電動玩具需要在大人的監管下玩的玩具要放在寶寶夠不著的位置， 並告訴寶寶不要自己去拿。

玩具積木拼圖以及細小的塑膠玩具， 則推薦放在玩具盒裡， 避免丟失。

尋找合適的“遊戲地”

將玩具“散佈”在家的多個地點要比集中擺放在一起好， 比如可以放在汽車裡、爺爺奶奶家中。 這樣更可以提高玩具的利用效率。

巧妙迴圈保持新鮮感

太多的玩具對孩子來說是過度刺激， 而且也容易養成孩子不專心的習慣， 沒有辦法達到預期的玩耍效果。 建議不妨暫時收藏起一部分， 然後每過幾個禮拜再取出做一下“迴圈”。