巧妙激發孩子學習英語的興趣

心理學家認為：興趣具有動力作用， 也就是說興趣可以轉化為激發人們進行某種活動的推動力。 幼兒期的兒童， 由於注意力等心理因素發展不夠成熟， 他們的學習在很大程度上帶有明顯的情緒化傾向， 當兒童對學習有濃厚興趣和好奇心時， 便會產生情感上的需求。 對孩子來說， 英語學習是新的認知點， 父母更應考慮孩子情感上的需求， 採用生動活潑、有趣味的形式來吸引他們。 孩子學習英語， 重要的是創設一個輕鬆愉悅的環境。 爸爸媽媽要有意識地把英語學習和遊戲結合起來， 如“Wolf， wolf， what time is it?”“It is five oclock.”在遊戲中，

讓孩子模仿小動物， 邊做動作邊用英語回答， 輕鬆自然地就學會了英語句型。 在和孩子玩過家家的時候， 問問孩子“What do you like?”讓孩子試著用學過的單詞說一說。 平時， 父母也可以利用一些日常活動， 如給孩子洗臉時， 一邊洗一邊教孩子念念英語兒歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”這樣既讓孩子覺得好玩， 又學得有趣。 帶孩子去超市時問問孩子“What do you want?”鼓勵孩子用單詞或句型來回答。 當孩子能正確說出單詞時， 媽媽的一個親吻， 一個擁抱， 爸爸翹起的大拇指， 獎勵一張小小的粘紙都會使孩子產生自信的情感， 激起學習的興趣。 因此爸爸媽媽在教孩子學英語時， 要不斷地變換形式， 採用模仿小動物、敲榔頭、敲門、開火車、擊鼓傳花、聽故事、表演等來愉悅兒童學習的過程， 使孩子學得興趣盎然。

俗話說合則情生趣有， 不合則情失趣無。 教孩子學習英語對父母來說既是一種耐心的培養， 更是智慧的挑戰。