您的位置:首頁>正文

巧妙為孩子立規矩的幾條要領

孩子如果不調皮搗蛋、惹是生非, 也就不是孩子了, 而我們如果不經歷這幾年非常時日, 又怎能肩負“父母”這個光榮稱號呢?既然有勇氣為人父母, 就應該把每天鬥智鬥勇當做最大的生活樂趣, 和最磨練意志品質的極限鍛煉。 只不過, 在上戰場之前, 我們要用知識武裝自己。 在這裡, 我們給你提供一份盡可能實用的紀律實施操作手冊, 協助你打一場有準備的戰役。

紀律, 從什麼時候開始都不會太早

也許你認為為寶寶立規矩是他長大以後的事, 那你可就錯了。 研究表明孩子在1歲左右智力就會經歷一次飛躍性發展,

Advertisiment
從這個時候開始, 你就應該讓他明白“如果你做了什麼什麼, 那麼我就會怎樣怎樣”。 當然, 這個年齡的還很難充分理解你的語言, 所以堅持不懈地讓理論聯繫實際是非常重要的途徑。 當他發現每次站在餐桌邊咆哮帶來的後果都是被沉著臉的媽媽“請”出餐廳的話, 他慢慢就會有所收斂了。

頒佈紀律的時候要記住, 3歲以下小孩子能夠集中注意力的時間很短, 所以不厭其煩地告訴他為什麼“不能在馬路上亂跑”有時未必能收效, 在緊急的時候, 你的指令越簡短, 他接收的效果越好。 所以你只要嚴肅地說“站住, 危險”就夠了。 孩子犯錯之後, 我們一定要趁熱打鐵。 如果他在商場裡做了錯事, 而你回到家再訓誡他的話為時已晚,

Advertisiment
他早就忘記自己到底做了什麼了。 所以, 如果他在外面無理取鬧, 你應該馬上把他抱到一邊, 告訴他這樣做是不對的。 然後你可以給他一個小小的現場懲罰, 比如讓他在角落裡靜站2分鐘。 當然, 你會陪在他身邊, 並且幫他擋住路人好奇的目光。 最後請不要忘記, 紀律是為了幫助孩子學習到好的行為習慣, 所以你更應該做的是隨時對他提出你的希望, 並且在他很好地控制了自己之後好好表揚他一番, 這可以起到很好的效果。

執行方式對於實際效果很重要——紀律實施的Do’s和Don’ts

×Don’t:討價還價

當孩子表現好的時候給與誇獎和鼓勵是好的辦法, 比如幼稚園通常使用的獎勵小貼紙的辦法。 這樣做可以鼓勵孩子保持榮譽,

Advertisiment
再接再厲。 但是, 我們要謹防事物的另一面——“事後獎勵”成為了談條件或者一種妥協, 比如跟他說:“如果你不哭了, 媽媽就給你買小汽車。 ”這樣做, 孩子很快就會掌握了一種叫做“要脅”的技巧。

√Do:堅持原則

確定哪些事情是永遠不能夠在你家發生的, 比如給父母起外號、說謊等, 以及一旦越界需要承擔的後果。 把這些公示給孩子和所有家庭成員, 達成一致之後就開始嚴格執行。

√Do:明確期望

明確地告訴孩子你希望他怎麼表現, 比如在去公園的路上就告訴他, 進公園之前必須和媽媽手把手, 不能亂跑, 特別是不能在停車場裡亂跑。 告訴他可以玩滑梯, 但是不能頭朝下滑, 更不能踩著滑梯往上爬。 在沒有發生任何事情的時候,

Advertisiment
就跟孩子約法三章, 比發生情況再懲罰效果要好。

×Don’t:懲罰過激

孩子需要在一次次的錯誤中成長。 而懲罰只是手段, 不是目的。 所以不是他的每次過錯都必須受到懲罰, 公平而恰當的處罰才可以教會孩子如何控制自己的行為。

TIPS:關禁閉——你知道怎麼做嗎?

孩子犯錯之後, 讓他到空房間裡冷靜10分鐘, 比打他5下屁股效果更好。 在使用關禁閉這個武器之前, 先看看我們的使用說明書。

1、 制定遊戲規則。 首先要確定什麼時候使用這個手段, 而且事先確定實施緊閉的地點(這個地點應該是沒有玩具, 沒有夥伴, 沒有電視機的地方)。 空曠的操場、樓梯間的下方、餐廳的一角都可以——不要是一個黑洞洞的房間。

2、 事先發出警告。 為了公平起見,

Advertisiment
你應該在實施懲罰前給孩子一個改正壞行為的機會。 告訴他正在做一件不該做的事情, 如果他不馬上停止, 那麼就會受到懲罰。

3、 靈活掌握時間。 專家認為, 禁閉的時間應該和孩子的年齡相對應, 對於4歲的孩子, 4分鐘就足夠了。 但是孩子和孩子不一樣, 有些孩子再短一些都可以, 而有些孩子則需要適當延長。 時間應該由父母靈活掌握, 一旦孩子表示悔改, 就應該解除禁閉了。

4、 用積極的態度幫他進入角色。 解除禁閉的時候, 你應該給孩子一個積極的提示。 不要說“你剛才跟弟弟搶球是很不對的”, 而要說“怎麼樣, 準備好和弟弟一起玩球了嗎?”

見招拆招:寶寶5大壞行為的破解之道

壞行為之一:咬人

易發年齡:1-2歲

寶寶理由:這個年齡的孩子通常不能很好地用語言表達自己的意願, 所以咬人成了一種表達方式。

媽媽對策:馬上制止:“不許咬人!”如果你的孩子咬了別的孩子,請把所有精力放在受害者身上,為的是讓寶寶知道他的行為不能引起媽媽的任何關注。今後再看到寶寶焦躁不安的時候,馬上通過玩具或者轉換環境來轉移他的情緒,讓他的“利齒”派不上用場。

壞行為之二:太獨

易發年齡:2-3歲

寶寶理由:這個年齡寶寶的以自我為中心的意識和佔有欲最強,分享對他們來說是一項新的課程,並且是一項需要長期學習才能掌握的本領。

媽媽對策:提前告訴他你的期望。舉個例子,當一個寶寶的朋友過來,跟他說想和他一起玩他的遙控汽車時,你可以告訴他,如果他不給朋友玩,那麼媽媽就把這個遙控汽車收起來,大家誰也不要玩了。當然,事前你可以允許寶寶收起兩三樣他最喜歡的玩具,那是他的權利。

壞行為之三:說髒話

易發年齡:6歲

寶寶理由:學齡前的孩子會故意說些髒話來試探你的反應。也有時候,他們根本不知道自己在說什麼,僅僅是在模仿他的朋友。

媽媽對策:明確哪些詞彙屬於禁區,並且告訴他為什麼這樣說不好。如果孩子是剛剛開始說髒話,那麼平靜而嚴肅地告訴他在這個家裡不許這樣說,然後把他一個人留在屋裡就好了。但是如果髒話成了習慣,你就要給他具體的懲罰,比如沒收他每天必玩的遊戲機。

壞行為之四:故意挑釁

易發年齡:7歲

寶寶理由:孩子總是喜歡試探你的底線,抗旨不遵是最簡單的方法之一。

媽媽對策:如果孩子無視你的要求,給他發出嚴正警告,如果他再這樣做會收到什麼樣的效果。比如他死活不願意關掉電視,你可以說:“如果你在20秒之內不關的話,你明天將失去看電視的權力。”當然,我們今後在之前發佈命令的時候,也不要總是態度強硬或者不近人情。對於這麼大的孩子,給他一個選擇權是對他的尊重。有些時候,靈活、寬鬆一些的處理方式,反而可以達到目的。

壞行為之五:說謊

易發年齡:7歲以上

寶寶理由:孩子說謊主要是為了文過飾非,逃脫懲罰。還有些時候,他們是為了免除尷尬場面,為自己掙得面子。

媽媽對策:如果你發現孩子說謊了,你要跟他重申誠實的重要性,並且告訴他為什麼謊言是不能被接受的。你應該讓孩子感覺到,他並不害怕對你講真話。如果他持續地通過說謊來掩飾自己的過錯,那麼你一定要讓他受到他本該接受的懲罰,讓他知道,說謊不起任何作用。

所以咬人成了一種表達方式。

媽媽對策:馬上制止:“不許咬人!”如果你的孩子咬了別的孩子,請把所有精力放在受害者身上,為的是讓寶寶知道他的行為不能引起媽媽的任何關注。今後再看到寶寶焦躁不安的時候,馬上通過玩具或者轉換環境來轉移他的情緒,讓他的“利齒”派不上用場。

壞行為之二:太獨

易發年齡:2-3歲

寶寶理由:這個年齡寶寶的以自我為中心的意識和佔有欲最強,分享對他們來說是一項新的課程,並且是一項需要長期學習才能掌握的本領。

媽媽對策:提前告訴他你的期望。舉個例子,當一個寶寶的朋友過來,跟他說想和他一起玩他的遙控汽車時,你可以告訴他,如果他不給朋友玩,那麼媽媽就把這個遙控汽車收起來,大家誰也不要玩了。當然,事前你可以允許寶寶收起兩三樣他最喜歡的玩具,那是他的權利。

壞行為之三:說髒話

易發年齡:6歲

寶寶理由:學齡前的孩子會故意說些髒話來試探你的反應。也有時候,他們根本不知道自己在說什麼,僅僅是在模仿他的朋友。

媽媽對策:明確哪些詞彙屬於禁區,並且告訴他為什麼這樣說不好。如果孩子是剛剛開始說髒話,那麼平靜而嚴肅地告訴他在這個家裡不許這樣說,然後把他一個人留在屋裡就好了。但是如果髒話成了習慣,你就要給他具體的懲罰,比如沒收他每天必玩的遊戲機。

壞行為之四:故意挑釁

易發年齡:7歲

寶寶理由:孩子總是喜歡試探你的底線,抗旨不遵是最簡單的方法之一。

媽媽對策:如果孩子無視你的要求,給他發出嚴正警告,如果他再這樣做會收到什麼樣的效果。比如他死活不願意關掉電視,你可以說:“如果你在20秒之內不關的話,你明天將失去看電視的權力。”當然,我們今後在之前發佈命令的時候,也不要總是態度強硬或者不近人情。對於這麼大的孩子,給他一個選擇權是對他的尊重。有些時候,靈活、寬鬆一些的處理方式,反而可以達到目的。

壞行為之五:說謊

易發年齡:7歲以上

寶寶理由:孩子說謊主要是為了文過飾非,逃脫懲罰。還有些時候,他們是為了免除尷尬場面,為自己掙得面子。

媽媽對策:如果你發現孩子說謊了,你要跟他重申誠實的重要性,並且告訴他為什麼謊言是不能被接受的。你應該讓孩子感覺到,他並不害怕對你講真話。如果他持續地通過說謊來掩飾自己的過錯,那麼你一定要讓他受到他本該接受的懲罰,讓他知道,說謊不起任何作用。

相關用戶問答