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巧妙為孩子立規矩的幾條要領是什麼?

孩子如果不調皮搗蛋、惹是生非, 也就不是孩子了, 而我們如果不經歷這幾年非常時日, 又怎能肩負“父母”這個光榮稱號呢?既然有勇氣為人父母, 就應該把每天鬥智鬥勇當做最大的生活樂趣, 和最磨練意志品質的極限鍛煉。 只不過, 在上戰場之前, 我們要用知識武裝自己。 在這裡, 我們給你提供一份盡可能實用的紀律實施操作手冊, 協助你打一場有準備的戰役。

紀律, 從什麼時候開始都不會太早

也許你認為為寶寶立規矩是他長大以後的事, 那你可就錯了。 研究表明孩子在1歲左右智力就會經歷一次飛躍性發展,

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從這個時候開始, 你就應該讓他明白“如果你做了什麼什麼, 那麼我就會怎樣怎樣”。 當然, 這個年齡的還很難充分理解你的語言, 所以堅持不懈地讓理論聯繫實際是非常重要的途徑。 當他發現每次站在餐桌邊咆哮帶來的後果都是被沉著臉的媽媽“請”出餐廳的話, 他慢慢就會有所收斂了。

頒佈紀律的時候要記住, 3歲以下小孩子能夠集中注意力的時間很短, 所以不厭其煩地告訴他為什麼“不能在馬路上亂跑”有時未必能收效, 在緊急的時候, 你的指令越簡短, 他接收的效果越好。 所以你只要嚴肅地說“站住, 危險”就夠了。 孩子犯錯之後, 我們一定要趁熱打鐵。 如果他在商場裡做了錯事, 而你回到家再訓誡他的話為時已晚,

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他早就忘記自己到底做了什麼了。 所以, 如果他在外面無理取鬧, 你應該馬上把他抱到一邊, 告訴他這樣做是不對的。 然後你可以給他一個小小的現場懲罰, 比如讓他在角落裡靜站2分鐘。 當然, 你會陪在他身邊, 並且幫他擋住路人好奇的目光。 最後請不要忘記, 紀律是為了幫助孩子學習到好的行為習慣, 所以你更應該做的是隨時對他提出你的希望, 並且在他很好地控制了自己之後好好表揚他一番, 這可以起到很好的效果。

執行方式對於實際效果很重要——紀律實施的Do’s和Don’ts

×Don’t:討價還價

當孩子表現好的時候給與誇獎和鼓勵是好的辦法, 比如幼稚園通常使用的獎勵小貼紙的辦法。 這樣做可以鼓勵孩子保持榮譽,

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再接再厲。 但是, 我們要謹防事物的另一面——“事後獎勵”成為了談條件或者一種妥協, 比如跟他說:“如果你不哭了, 媽媽就給你買小汽車。 ”這樣做, 孩子很快就會掌握了一種叫做“要脅”的技巧。

√Do:堅持原則

確定哪些事情是永遠不能夠在你家發生的, 比如給父母起外號、說謊等, 以及一旦越界需要承擔的後果。 把這些公示給孩子和所有家庭成員, 達成一致之後就開始嚴格執行。

√Do:明確期望

明確地告訴孩子你希望他怎麼表現, 比如在去公園的路上就告訴他, 進公園之前必須和媽媽手把手, 不能亂跑, 特別是不能在停車場裡亂跑。 告訴他可以玩滑梯, 但是不能頭朝下滑, 更不能踩著滑梯往上爬。 在沒有發生任何事情的時候,

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就跟孩子約法三章, 比發生情況再懲罰效果要好。

×Don’t:懲罰過激

孩子需要在一次次的錯誤中成長。 而懲罰只是手段, 不是目的。 所以不是他的每次過錯都必須受到懲罰, 公平而恰當的處罰才可以教會孩子如何控制自己的行為。

TIPS:關禁閉——你知道怎麼做嗎?

孩子犯錯之後, 讓他到空房間裡冷靜10分鐘, 比打他5下屁股效果更好。 在使用關禁閉這個武器之前, 先看看我們的使用說明書。

1、 制定遊戲規則。 首先要確定什麼時候使用這個手段, 而且事先確定實施緊閉的地點(這個地點應該是沒有玩具, 沒有夥伴, 沒有電視機的地方)。 空曠的操場、樓梯間的下方、餐廳的一角都可以——不要是一個黑洞洞的房間。

2、 事先發出警告。 為了公平起見,

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你應該在實施懲罰前給孩子一個改正壞行為的機會。 告訴他正在做一件不該做的事情, 如果他不馬上停止, 那麼就會受到懲罰。

3、 靈活掌握時間。 專家認為, 禁閉的時間應該和孩子的年齡相對應, 對於4歲的孩子, 4分鐘就足夠了。 但是孩子和孩子不一樣, 有些孩子再短一些都可以, 而有些孩子則需要適當延長。 時間應該由父母靈活掌握, 一旦孩子表示悔改, 就應該解除禁閉了。

4、 用積極的態度幫他進入角色。 解除禁閉的時候, 你應該給孩子一個積極的提示。 不要說“你剛才跟弟弟搶球是很不對的”, 而要說“怎麼樣, 準備好和弟弟一起玩球了嗎?”

見招拆招:寶寶5大壞行為的破解之道

壞行為之一:咬人

易發年齡:1-2歲

寶寶理由:這個年齡的孩子通常不能很好地用語言表達自己的意願, 所以咬人成了一種表達方式。

媽媽對策:馬上制止:“不許咬人!”如果你的孩子咬了別的孩子,請把所有精力放在受害者身上,為的是讓寶寶知道他的行為不能引起媽媽的任何關注。今後再看到寶寶焦躁不安的時候,馬上通過玩具或者轉換環境來轉移他的情緒,讓他的“利齒”派不上用場。

壞行為之二:太獨

易發年齡:2-3歲

寶寶理由:這個年齡寶寶的以自我為中心的意識和佔有欲最強,分享對他們來說是一項新的課程,並且是一項需要長期學習才能掌握的本領。

媽媽對策:提前告訴他你的期望。舉個例子,當一個寶寶的朋友過來,跟他說想和他一起玩他的遙控汽車時,你可以告訴他,如果他不給朋友玩,那麼媽媽就把這個遙控汽車收起來,大家誰也不要玩了。當然,事前你可以允許寶寶收起兩三樣他最喜歡的玩具,那是他的權利。

壞行為之三:說髒話

易發年齡:6歲

寶寶理由:學齡前的孩子會故意說些髒話來試探你的反應。也有時候,他們根本不知道自己在說什麼,僅僅是在模仿他的朋友。

媽媽對策:明確哪些詞彙屬於禁區,並且告訴他為什麼這樣說不好。如果孩子是剛剛開始說髒話,那麼平靜而嚴肅地告訴他在這個家裡不許這樣說,然後把他一個人留在屋裡就好了。但是如果髒話成了習慣,你就要給他具體的懲罰,比如沒收他每天必玩的遊戲機。

壞行為之四:故意挑釁

易發年齡:7歲

寶寶理由:孩子總是喜歡試探你的底線,抗旨不遵是最簡單的方法之一。

媽媽對策:如果孩子無視你的要求,給他發出嚴正警告,如果他再這樣做會收到什麼樣的效果。比如他死活不願意關掉電視,你可以說:“如果你在20秒之內不關的話,你明天將失去看電視的權力。”當然,我們今後在之前發佈命令的時候,也不要總是態度強硬或者不近人情。對於這麼大的孩子,給他一個選擇權是對他的尊重。有些時候,靈活、寬鬆一些的處理方式,反而可以達到目的。

壞行為之五:說謊

易發年齡:7歲以上

寶寶理由:孩子說謊主要是為了文過飾非,逃脫懲罰。還有些時候,他們是為了免除尷尬場面,為自己掙得面子。

媽媽對策:如果你發現孩子說謊了,你要跟他重申誠實的重要性,並且告訴他為什麼謊言是不能被接受的。你應該讓孩子感覺到,他並不害怕對你講真話。如果他持續地通過說謊來掩飾自己的過錯,那麼你一定要讓他受到他本該接受的懲罰,讓他知道,說謊不起任何作用。

所以咬人成了一種表達方式。

媽媽對策:馬上制止:“不許咬人!”如果你的孩子咬了別的孩子,請把所有精力放在受害者身上,為的是讓寶寶知道他的行為不能引起媽媽的任何關注。今後再看到寶寶焦躁不安的時候,馬上通過玩具或者轉換環境來轉移他的情緒,讓他的“利齒”派不上用場。

壞行為之二:太獨

易發年齡:2-3歲

寶寶理由:這個年齡寶寶的以自我為中心的意識和佔有欲最強,分享對他們來說是一項新的課程,並且是一項需要長期學習才能掌握的本領。

媽媽對策:提前告訴他你的期望。舉個例子,當一個寶寶的朋友過來,跟他說想和他一起玩他的遙控汽車時,你可以告訴他,如果他不給朋友玩,那麼媽媽就把這個遙控汽車收起來,大家誰也不要玩了。當然,事前你可以允許寶寶收起兩三樣他最喜歡的玩具,那是他的權利。

壞行為之三:說髒話

易發年齡:6歲

寶寶理由:學齡前的孩子會故意說些髒話來試探你的反應。也有時候,他們根本不知道自己在說什麼,僅僅是在模仿他的朋友。

媽媽對策:明確哪些詞彙屬於禁區,並且告訴他為什麼這樣說不好。如果孩子是剛剛開始說髒話,那麼平靜而嚴肅地告訴他在這個家裡不許這樣說,然後把他一個人留在屋裡就好了。但是如果髒話成了習慣,你就要給他具體的懲罰,比如沒收他每天必玩的遊戲機。

壞行為之四:故意挑釁

易發年齡:7歲

寶寶理由:孩子總是喜歡試探你的底線,抗旨不遵是最簡單的方法之一。

媽媽對策:如果孩子無視你的要求,給他發出嚴正警告,如果他再這樣做會收到什麼樣的效果。比如他死活不願意關掉電視,你可以說:“如果你在20秒之內不關的話,你明天將失去看電視的權力。”當然,我們今後在之前發佈命令的時候,也不要總是態度強硬或者不近人情。對於這麼大的孩子,給他一個選擇權是對他的尊重。有些時候,靈活、寬鬆一些的處理方式,反而可以達到目的。

壞行為之五:說謊

易發年齡:7歲以上

寶寶理由:孩子說謊主要是為了文過飾非,逃脫懲罰。還有些時候,他們是為了免除尷尬場面,為自己掙得面子。

媽媽對策:如果你發現孩子說謊了,你要跟他重申誠實的重要性,並且告訴他為什麼謊言是不能被接受的。你應該讓孩子感覺到,他並不害怕對你講真話。如果他持續地通過說謊來掩飾自己的過錯,那麼你一定要讓他受到他本該接受的懲罰,讓他知道,說謊不起任何作用。

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