一、任性、發脾氣哭鬧
媽媽 A：一天， 從幼稚園接寶寶回家， 路過玩具店， 寶寶看見櫥窗裡有“奧特曼”， 就一定要買。 我對寶寶說：“不買。 家裡有很多玩具呢。 ”但是寶寶不肯， 大哭大鬧。 無奈之下我只好買了一個給他。 過了幾天， 寶寶又看到不同神態的奧特曼， 又堅持非買不可。 這下我火了， 不顧寶寶的哭鬧， 強行抱起寶寶往家走。 到家後， 寶寶很憤怒， 哭鬧不止， 用拳頭打我， 摔家裡的東西， 晚飯都不肯吃。 全家人又是哄又是勸又是講道理， 也無濟於事。 最後還是奶奶帶著寶寶把玩具買回來才收場。
媽媽B：我家寶寶已經兩歲半了，
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寶寶在2歲左右愛發脾氣是一種正常現象， 這與他們身心發展的水準較低有關。 這一年齡段的寶寶易衝動， 自製力差， 對挫折的容忍程度有限。 無休止地哭鬧不僅嚴重損傷寶寶的情緒和生理健康。 而且也使家長心煩。 有的家長會在寶寶大哭大鬧的時候順從並滿足寶寶的要求， 息事寧人。 這樣的處理方法會使寶寶以為利用哭鬧能夠達到自己的目的， 從而強化寶寶的錯誤行為， 久而久之， 寶寶會變得更加任性。 如果他們沒有學會如何面對挫折。 就會產生更大的恐慌和不安， 嚴重者還會出現社會適應不良和焦慮、抑鬱等心理疾病。
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有的家長不分青紅皂白地一概予以責罰， 或者強制性地加以扼殺。 這樣做會導致很多不良後果：
一是由於引發寶寶哭鬧的緣由沒有化解， 反而使寶寶更憤怒；
二是寶寶會抱怨大人對他們不理解。 並感到委屈， 進而導致與大人感情上的疏遠， 給寶寶心靈留下創傷；
三是如果寶寶在家長的威懾之下暫時屈服， 雖然當時不敢再用哭鬧表達自己的憤怒， 但今後寶寶如果遇到引起憤怒的事件， 會逐漸壓抑自己的憤怒情緒。 嚴重的會導致抑鬱甚至自虐行為；
四是家長以怒制怒或以暴制怒的行為會影響寶寶， 寶寶今後在相似的情境下， 同樣也會以怒制怒， 以暴制怒。 產生攻擊性行為。
首先， 家長應該對寶寶的哭鬧表示理解，
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其次， 耐心瞭解寶寶哭鬧的原因， 有針對性地加以疏導。
如果寶寶因為不恰當的需要得不到滿足而憤怒時。 首先應該轉移寶寶的注意力， 等寶寶平靜了再跟寶寶講道理。 或對其暫時不予理睬， 如果寶寶大發脾氣時不是處於危險之中， 也沒有傷害到別人， 那麼就暫時聽任其宣洩。 成人之間應保持一致。 讓寶寶感覺到大人一點都沒有注意他。 這樣時間一長。 寶寶自己就會覺得很無趣， 而不再發脾氣了。 如此幾次之後， 寶寶自然就會領悟到：靠執拗、任性、發脾氣是不能實現自己不合理的願望的。
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二、無天氣質敏感脆弱
媽媽C：寶寶特別敏感， 一不留神就會哭起來了。 問她怎麼了又說不出個所以然來， 這是怎麼回事啊？
媽媽D：我女兒兩歲多了， 特別愛哭， 稍有不順心的事就要哭， 稍微碰一下哪裡也要哭半天， 有時哭得人很煩。
兩歲多的寶寶一般都會表現出感情脆弱的一面。 尤其是在受到傷害時都會哭。 但先天個性氣質敏感脆弱的寶寶對諸如疼痛、驚奇、快樂、恐懼等刺激的反應更為強烈， 受周圍事物和環境的影響尤為明顯。
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對於個性氣質敏感脆弱的寶寶， 家長應用多種方法給予關心， 增強寶寶的自信心。 鼓勵寶寶學會堅強。
首先， 家長要理解寶寶的敏感性。 通常敏感的寶寶與害羞的寶寶一樣， 對新環境的適應能力較弱，對適應轉變所需要的時間較長，對聲、光、觸摸等刺激也很敏感。對於寶寶的委屈和眼淚應給予理解和同情，引導寶寶形成正確的同情心和愛心，但千萬不能強化寶寶的哭。
其次，引導寶寶用語言表達自己的情感。讓寶寶把內心的感情用語言表達出來，既可以明白寶寶的想法和要求，也能讓寶寶適當宣洩情緒。還可以逐步提高寶寶的口語表達能力。
再次，家長要學會調控情緒。寶寶的情緒在很大程度上受家長情緒的影響，父母的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等壞情緒寶寶都能感受得到，家長要控制好自己的情感，儘量避免讓消極的情感影響寶寶。
三、個性心理膽小退縮
媽媽E：我家兒子兩歲多了，從小膽子就小。還特別愛哭。在外面別的小朋友碰他一下或搶他東西，他就會哇哇大哭。儘管現在也知道搶了，但每次都搶不過來，緊接著還是哇哇大哭，真是急死人。
媽媽F：強強是幼稚園中班的寶寶。這天強強和往常一樣按時去睡覺，我替他關了燈，輕輕掩上門。沒多久強強突然一邊驚叫：“我怕魔鬼抓我，我要和媽媽睡!”一邊從房間裡沖出來，神色非常緊張。父母對強強的行為感到詫異，以為他做噩夢了，急忙勸道：“強強聽話，魔鬼不會抓你的。”可強強不斷地說：“我怕，我不睡覺了!”父母花了很大的力氣才把他安撫好。此後好幾天，強強睡覺前都要經歷這麼一場折騰。強強這是怎麼了？
根據嬰幼兒在各種類型活動中的不同傾向性分類，有一部分屬於情緒性嬰幼兒，這類寶寶中又有一部分寶寶的主導情緒是恐懼，並伴隨一般的喚起水準或悲傷水準，所以膽小的寶寶容易哭。個性心理膽小退縮，會影響寶寶的心理和社會化的發展。家長應該有意識地培養寶寶大膽獨立的性格。
首先，注意培養寶寶的自信心。自信水準較低的寶寶會膽小退縮，不敢與人交往。家長應多鼓勵寶寶做力所能及的事，並經常表揚，尤其是他人在場時，應該經常讚賞寶寶，提高寶寶的自我評價水準。
其次，培養寶寶堅強的意志。要讓寶寶明白一個道理：在困難和挫折面前，哭是沒用的，應該動腦筋想辦法來解決，鼓勵寶寶戰勝困難。平時有意識地教給寶寶一些生活技能和與同伴的交往技能，例如寶寶在與同伴爭執中受委屈或產生失敗情緒時，家長除了讓寶寶恰當表達這種情緒外，還要引導寶寶學會與同伴公平競爭的技能。
再次，不要隨意恐嚇寶寶。父母是寶寶最信賴的人，寶寶從出生起就對父母有特別的眷戀，同時也有一種沒了父母就不能生存的潛在不安感。如果父母經常對寶寶說：“你不聽話媽媽就不要你了!”或“再哭就讓人把你帶走!”之類的話，寶寶的潛在不安全感就會加劇。成人一句恐嚇帶給寶寶的傷害是成人無法想像的，因為這個年齡段的寶寶尚不能區分現實和幻想，經常恐嚇寶寶就會給他們的精神帶來壓力，使其大腦的興奮和抑制失去平衡。長此以往，很容易誘發各種疾病。
對新環境的適應能力較弱，對適應轉變所需要的時間較長，對聲、光、觸摸等刺激也很敏感。對於寶寶的委屈和眼淚應給予理解和同情，引導寶寶形成正確的同情心和愛心，但千萬不能強化寶寶的哭。其次，引導寶寶用語言表達自己的情感。讓寶寶把內心的感情用語言表達出來，既可以明白寶寶的想法和要求，也能讓寶寶適當宣洩情緒。還可以逐步提高寶寶的口語表達能力。
再次，家長要學會調控情緒。寶寶的情緒在很大程度上受家長情緒的影響，父母的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等壞情緒寶寶都能感受得到，家長要控制好自己的情感，儘量避免讓消極的情感影響寶寶。
三、個性心理膽小退縮
媽媽E：我家兒子兩歲多了，從小膽子就小。還特別愛哭。在外面別的小朋友碰他一下或搶他東西，他就會哇哇大哭。儘管現在也知道搶了，但每次都搶不過來，緊接著還是哇哇大哭，真是急死人。
媽媽F：強強是幼稚園中班的寶寶。這天強強和往常一樣按時去睡覺，我替他關了燈，輕輕掩上門。沒多久強強突然一邊驚叫：“我怕魔鬼抓我，我要和媽媽睡!”一邊從房間裡沖出來，神色非常緊張。父母對強強的行為感到詫異，以為他做噩夢了，急忙勸道：“強強聽話，魔鬼不會抓你的。”可強強不斷地說：“我怕，我不睡覺了!”父母花了很大的力氣才把他安撫好。此後好幾天，強強睡覺前都要經歷這麼一場折騰。強強這是怎麼了？
根據嬰幼兒在各種類型活動中的不同傾向性分類，有一部分屬於情緒性嬰幼兒，這類寶寶中又有一部分寶寶的主導情緒是恐懼，並伴隨一般的喚起水準或悲傷水準，所以膽小的寶寶容易哭。個性心理膽小退縮，會影響寶寶的心理和社會化的發展。家長應該有意識地培養寶寶大膽獨立的性格。
首先，注意培養寶寶的自信心。自信水準較低的寶寶會膽小退縮，不敢與人交往。家長應多鼓勵寶寶做力所能及的事，並經常表揚，尤其是他人在場時，應該經常讚賞寶寶，提高寶寶的自我評價水準。
其次，培養寶寶堅強的意志。要讓寶寶明白一個道理：在困難和挫折面前，哭是沒用的，應該動腦筋想辦法來解決，鼓勵寶寶戰勝困難。平時有意識地教給寶寶一些生活技能和與同伴的交往技能，例如寶寶在與同伴爭執中受委屈或產生失敗情緒時，家長除了讓寶寶恰當表達這種情緒外，還要引導寶寶學會與同伴公平競爭的技能。
再次，不要隨意恐嚇寶寶。父母是寶寶最信賴的人，寶寶從出生起就對父母有特別的眷戀，同時也有一種沒了父母就不能生存的潛在不安感。如果父母經常對寶寶說：“你不聽話媽媽就不要你了!”或“再哭就讓人把你帶走!”之類的話，寶寶的潛在不安全感就會加劇。成人一句恐嚇帶給寶寶的傷害是成人無法想像的，因為這個年齡段的寶寶尚不能區分現實和幻想，經常恐嚇寶寶就會給他們的精神帶來壓力，使其大腦的興奮和抑制失去平衡。長此以往，很容易誘發各種疾病。
