巧教孩子玩玩具

同各種人造玩具相比， 大自然為我們提供了大量的天然玩具， 這些天賜玩具既經濟實惠， 又更能吸引孩子。 別擔心這些東西會把你的家弄髒、弄亂， 和孩子的快樂比起來， 這些算得了什麼呢?

角色遊戲：舊玩具玩出新花樣

只要家長稍稍用心， 被孩子拋至一邊的各種舊玩具就可以被重新開發出來， 再度吸引幼兒。 角色遊戲是把舊玩具派上新用途的一個有效手段。

例如， 家長和孩子一起玩開商店的遊戲。

遊戲開始時先分配角色：一個是顧客， 一個是售貨員。 角色的分配要採取民主的方法， 讓孩子自由選擇，

接下來把所有的舊玩具都擺出來， 同孩子一起整理貨架。 整理貨架是訓練孩子從分類中發展疏理思維能力的好機會。

要引導孩子把所有的玩具分門別類地放置在設好的貨架上：交通工具類(自行車、小汽車、公共汽車、飛機、輪船等)、兵器類(手槍、坦克等)、娃娃類、炊具類等等。

貨架整理好以後， 就開始“買賣”了。 買東西是需要錢的。 當然， 錢可用代用品， 一些小玩具如小畫片、小紙板等， 只要孩子能想得出， 都可以當錢用。 不過， 最好使用真的錢， 這樣可使孩子對錢幣有直觀的認識， 並從中學習數數、計算和理財。

在“買賣”的過程中， 家長還可不斷引導孩子認識顏色、大小、學習歸類等。 最後， 家長可以與孩子交換角色重複遊戲。

像這樣的角色遊戲孩子參與的熱情很高， 遊戲中既使舊玩具得到了最大程度的利用， 又培養了孩子的注意力、想像力等思維能力， 還加強了親子溝通。

回歸自然：天賜玩具再造神奇

大自然為我們提供了大量的天然玩具， 如落葉、樹枝、小石塊、沙土等等。 同各種人造玩具相比， 這些天賜玩具既經濟實惠， 又更能吸引孩子。

在大自然中， 孩子們是天生的能工巧匠。 他們在沙堆上挖隧道、建城堡、造高樓， 玩得不亦樂乎， 渾身滿是泥沙也毫不在意;他們會對一個落在地上的小樹枝興趣盎然， 還會因為一堆石子而流連忘返。 在孩子能充分發揮天性的地方， 家長需要做的只是：

放開雙手

孩子可能比家長更懂得利用天賜的玩具。 這個時候， 聰明的家長應放手讓孩子盡情發揮他的想像力和創造力， 讓孩子自由地在玩具中舒展個性。 而不要跟在孩子後面不停地說：“別弄髒衣服!”、“別紮著手指”， 這樣做只能令孩子掃興。

欣賞孩子

當孩子找到一塊他喜歡的小石頭向你炫耀時， 誇誇孩子的眼光;當孩子造出一條“高速公路”時， 假裝汽車在上面奔跑。 孩子看到你賞識他的傑作， 會更有興致地創作更神奇的作品。

分工合作

和孩子一起找一大堆樹枝、石子等， 按種類、大小等不同的標準分類， 一起和孩子設計圖形。 如大一點的石頭造假山， 小一點的石頭鋪路等。

最後， 帶上一堆天然玩具回家。 讓孩子把這些天然玩具同家裡的玩具混合使用。

別擔心這些東西會把你的家弄髒、弄亂， 和孩子的快樂比起來， 這些算得了什麼呢?