巧施“處罰”幫孩子進步

小樹的成長離不開園藝師的精心修剪， 因為園藝師為小樹剪去了影響其健康生長的歪枝小叉。 在孩子成長的過程中， 父母就扮演著園藝師的角色， 為孩子指出並説明他及時改正錯誤， 扶正他前進的道路。

父母處罰孩子的目的都是希望能説明孩子認識到錯誤， 並及時改正它， 能夠不斷進步和成長。 要達到這個目的， 就要有一定的原則和方法。

處罰分年齡

3歲前——體驗性的處罰

著名心理學家皮亞傑認為， 孩子３歲前處於感覺運動期， 即此時孩子的思維是憑藉感受到的感覺（如觸覺、味覺等）來接受的。

孩子對事物的理解都是經由感覺產生的。 說教在這個時期並不能被接受。

如孩子打了幼稚園的小朋友， 父母想讓孩子記住打人是錯誤的， 因為打別人， 別人會感到痛。 最有效的方法就是讓他體驗到痛的感覺， 可以輕輕打他一下， 讓孩子深刻地體驗到“痛”。 又如， 辣椒很辣， 你跟孩子說辣椒辣， 他是不能理解的， 但你可以讓他嘗一下， 親身體驗之後他才接受你所說的。

父母除了用體驗性的處罰懲罰過孩子以後， 還可以附帶地給孩子講些道理， 因為此時孩子的語言系統已慢慢開始建立， 他已能夠初步理解語言所表達的意義。

3歲後——冷處理

3歲後的孩子， 語言系統已經建立， 借助語言， 他能夠對事物產生認識。 此時， 孩子的自我意識也已逐漸形成，

孩子的接觸面在不斷擴大， 處罰孩子的方式也要發生相應的變化。 “冷處理”是很有效的處罰孩子的方法。

在孩子犯錯後， 在短時間內不理睬孩子， 對他投去不滿的目光， 用冷淡的表情對待他， 使他因受到冷落而感到難受。 孩子也會瞭解你對他的做法非常不滿， 他這樣做是錯誤的， 是不被接受的。

這個階段的孩子對成人的觀念和看法是很看重的， 家長的態度和對事情的原則， 對孩子的影響很大。 通過處罰， 孩子也會明白父母說話是算數的， 決不能把父母對他的要求當耳邊風。

在孩子的情緒穩定之後， 要跟他講道理， 重要的是引導他自己認識到這個錯誤， 同時要採取補救措施， 改正錯誤。 比如孩子把牛奶倒在了地板上，

要他自己拿抹布擦乾淨， 父母不要代勞。 也就是給孩子改正的機會， 讓他親自去按照正確的方法把事情做好。

讓孩子重新把事情做一次， 不僅可以讓孩子瞭解做事的正確方法， 也讓他明白他可以把事情做好， 且要為自己的行為負責， 懂得承擔後果。

牢記處罰孩子7原則

1、處罰的標準不可隨意改變

孩子只要是違反了紀律， 犯了錯， 不論當時你心情有多好或多壞， 你的處理態度、方式都應是一致的。 如果家長以自己情緒的好壞而隨意處罰孩子， 往往使孩子養成看家長臉色行事的習慣。

2、就事論事

處罰孩子時， 先要讓他明白犯了什麼錯及錯誤的嚴重程度， 就事論事。 切忌無休止地重提孩子過去的錯誤，

或者提出與此不相關的事加重處罰。 父母要知道， 你要處罰的是孩子的錯誤行為， 不是孩子的人格， 所以在處罰孩子時， 必須“就事論事”， 讓孩子明白你是在針對“事”， 而不是針對“他這個人”， 以免打擊孩子的自信心。

3、一件錯事不能處罰多次

孩子犯了錯， 父母的態度要一致， 應由一方處罰， 不要父親處罰過後， 母親再來處罰。

4、由誰處罰孩子要視具體情況而定

有的孩子特別粘媽媽， 對媽媽的依戀心理特別強,當孩子犯錯時， 由媽媽出面來處罰孩子顯然就不合適， 爸爸應承擔起這個責任。

5、“嚴格”和“寬容”相結合

“嚴格”是指孩子必須明白所犯錯誤的嚴重性；"寬容"是指家長應諒解孩子的錯誤， 因為孩子犯錯往往是不自覺的或無意識的。

對孩子的第一次錯誤不要處罰過嚴。

6、處罰要選擇合適的時機和場合

在孩子興奮時， 處罰易使其產生抵觸情緒；孩子不高興時， 處罰如“火上加油”， 最好的時機是孩子剛犯了錯誤， 正處在思想矛盾中時進行處罰。

處罰孩子還要注意場合， 千萬不要在公共場合或外人面前處罰孩子， 傷害其自尊心。 也不能在吃飯或睡覺前處罰孩子。

7、處罰的輕重和方式應考慮孩子的性格

父母處罰孩子時， 一定要根據孩子的性格決定處罰的輕重和方式。 如果孩子膽小， 性格內向， 那麼處罰時的語氣和態度要儘量溫和些， 避免因此對孩子造成精神傷害；對那些脾氣倔強的孩子， 處罰更應講究方法， 否則會使孩子變得更加固執、蠻橫， 難以教育。