巧用“代幣法”

“代幣法”是一種常用的行為療法， 對低年齡兒童效果最為顯著。 “代幣”是指真正獎勵物的暫時代替物， 當兒童表現出正確的行為時， 給予一個或一些代幣， 代幣可以是實際的物件如小五星， 也可以是打點或記分， 通過這些“代替物”的積累， 最後換取兒童真正喜歡的實物獎勵。 “代幣”通常有以下一些特點：安全， 如不要用尖利的東西；控制數量， 不能隨意發放；耐用， 免得經常更換；易收藏， 如不要太大；便宜， 最好是可以自己製作的；非孩子喜愛之物， 因為這不是真正的獎品。
“代幣法”具體實施時可以根據孩子的不同時期靈活調整，

但要與孩子一起來制定規則， 畢竟最後的行為實施者是孩子本人。 首先要設定幾個較簡單的行為目標以激發孩子的主動性， 以利於孩子獲得代幣， 進而向目標獎勵物努力。 如果行為目標很難實現， 孩子就會喪失嘗試的興趣。 其次， 生活中規律性的活動、物質給予不可以成為獎勵物， 如吃飯等等。 此外， 獎勵來源需作合理的控制， 要減少有干擾性的盲目獎勵， 家庭中有一人隨意改變代幣規則都可能使“代幣法”無法順利進行。
“代幣法”的最大優點在於：當孩子表現出良好行為時， 不是立刻就滿足他的要求， 而是延時滿足， 需要孩子將行為保持一段時間或重複出現， 再予以滿足。 顯然這種方法有利於提高合理行為的出現頻率， 並且通過日常微小進步的積累使行為產生本質性的改變。