兒子從小就不愛動,體質弱,遇到體育課就偷懶,到了一年級,更顯出了體育的弱勢。 放寒假了,我勸他趁假期好好鍛煉身體,去學個跆拳道,強身健體。 他伸個懶腰,懶洋洋地說:“媽媽,好不容易學校大解放了,我得好好休息休息。 ”我說:“這麼長的假期,鍛煉鍛煉身體多好啊!”兒子卻皺了皺眉頭說:“我休息好了再去。 ”
兒子真是說到做到,把“好好休息”體現在了行動上,天天睡到自然醒。 眼看一周過去了,兒子壓根沒提去練習跆拳道的事情。
我習慣性地去翻閱那些家教書刊。 這些年,每次遇到難題我便在前輩的經驗裡尋找靈感。
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我找來兒子以前學畫畫時的一盒彩筆,又準備了兩張大白紙,我先貼了一張大白紙在我的書房,並畫上座標,x為橫軸線,y為縱軸線,在x軸線上標注了兩周的日期,y軸線則用來計數每天的工作量。 我在第一周的工作量上畫出了每天1500字左右的連線。
兒子看到了,好奇地問我:“媽媽,你這是在幹什麼啊?”我誠懇地說:“媽媽虛心學習前人經驗,自我勉勵呢。 ”
我指著圖表對兒子說:“這是媽媽上周每天寫作的字數,照此下去,要到猴年馬月才能寫完那部長篇小說。 我決心每天多寫字,為了激勵自己,我就畫了這麼個圖表,如果未來的一周,媽媽的寫字數上升了,就去商店買一條漂亮的裙子作為對自己的獎勵。
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兒子笑著說:“有意思。 ”
我裝作不經意的樣子問他:“要不要也給你來一份圖表啊?”
兒子問我:“我又不寫小說,給我一份幹什麼?”
我笑著說:“你可以對比未來一周的任何一件事情啊,比如跑步、練習跆拳道什麼的,如果你成績顯著,媽媽也會獎勵你一輛你喜歡的組裝賽車。 ”
兒子想了想,說:“跑步太冷了,我還是練習跆拳道吧,我明天就去。 ”
我忍住笑,趕緊把早已準備好的另一張白紙貼在了牆上,同樣在x軸線了畫了兩周的日期,然後在y軸線上標注了時間。 我和兒子討論,把每天練習跆拳道一個小時等同于一個時間段。 接下來,我動手畫了兒子上一周的鍛煉時間,當然是零,兒子看了看,不好意思地嘿嘿笑了。
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第二周,我把每天的寫字量提高到2500字或者3000字左右,我的直線每天都在上升,兒子也不甘心示弱,每天按時去練習跆拳道。
週末,看著各自圖表上那兩條攀附上升的直線,我和兒子都開心地笑了。 兒子一大早就高興地提醒我:“老媽,我們去買組裝賽車吧!”我大方地說:“當然了,我們出發吧。 ”那天,我為兒子買了一輛他早已垂涎多時的賽車。
回到家,我們如法炮製,在那兩張圖表的後面貼了新的圖表,這一次,我對兒子提出了更高的要求,我說:“兒子,如果你每天除了練習跆拳道,再出去溜旱冰一個小時,媽媽對你的獎勵便是到你喜歡的地方旅遊一次。
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在和兒子如火如荼趕超拼比的時候,幾位遠方的老友來訪,他們顯然被乾淨牆壁上突兀的圖表吸引了,開玩笑地問我:“這是什麼魔法符咒啊?”我笑著給他們解釋,並當著兒子的面說:“你看我兒子現在身體多棒啊。 ”他們連連誇讚:“真是好孩子。 ”兒子還煞有介事地亮了一個踢腿的pose。
接下來的幾周,兒子每天的鍛煉時間基本達到兩個小時,我每天的字數也保持住了4000字。 按照事先約定,寒假快結束的時候,我們去了他嚮往已久的西湖。 兒子興奮異常,對著西湖水高聲喊叫,他和我一起走完了長長的蘇堤,也沒喊累。
望著兒子,我感到欣慰。 兒子長高了,也壯實了,相信他開學後一定不會再怕體育課了。
