帶孩子出遊激發孩子的創造力

與孩子出遊， 多帶孩子去瞭解觀察大自然， 發現問題， 提出問題， 對孩子的提問給予解答， 滿足其好奇心。 美麗的大自然五彩繽紛， 姿態萬千， 它的形、色、聲、味等都會引起幼兒的好奇和興趣。 所以父母還應經常帶著孩子投入大自然的懷抱， 引導孩子觀察、發現。 好奇之心， 人皆有之， 它是一種對新異事物進行探索的心理傾向。 兒童的心理發育是由低級向高級發展的， 學齡期像一座橋樑橫跨在嬰兒期--小學期之間， 這時， 孩子的認識能力、思維能力迅速發展， 他們正睜著好奇的眼睛觀察著世界， 逐漸對各種事物產生了興趣，

總愛問這問那。 父母正確地引導， 不僅可以保護孩子的好奇心， 還可激起孩子主動探索的興趣。 平時， 父母為孩子創設一個自由、安全、和諧、相互尊重的氣氛， 尊重孩子的意願， 幫助孩子樹立自信心， 鼓勵他們進行各種創造性的嘗試。 如男孩喜歡拆拆裝裝， 女孩喜歡剪剪畫畫， 他們渴望瞭解一切事物的奧秘， 但同時， 也帶來了一定的破壞性。

孩子天生有好奇心和創造力， 因此父母的千萬不要輕易指責幼兒好動好問的行為， 不要對幼兒作出許多限制， 輕易批評和否定孩子的探索， 會破壞了孩子的興趣， 摧殘了孩子的好奇心。 父母對孩子的“探索”行為不能只是“堵”， 而應該採取“疏”的教育方法， 呵護孩子的好心，

解除孩子怕犯錯誤的恐懼心， 使孩子在一種輕鬆愉快的環境之中充分發揮自己的創造性。

孩子到了3歲後， 往往變得特別愛提問。 我們應認識到， 孩子喜歡提問是思維活躍的表現， 而耐心傾聽他們的問題， 是珍視孩子好奇心的起點。 父母應利用孩子愛問的特點， 在外出散步或去公園、或去郊遊時， 鼓勵孩子發現問題， 提出問題， 不斷刺激孩子的好奇心和求知欲， 幫助孩子學習觀察。 　

CC56論文中心採編