常換老師孩子怎麼辦？

何園長(同德南方中英文幼稚園)：我們幼稚園每學期都有幾個老師換工作， 家長和孩子剛適應老師， 老師就要走， 大多數家長的情緒都不穩定， 比孩子還不適應， 根據經驗老師流動性大的原因主要有以下幾點：

1、幼教福利較低 尤其是很多民辦的幼稚園老師。

2、更好地發展 有些老師把幼師作為跳板， 鍛煉能力的平臺， 一旦時機成熟則換去更好的地方工作。

3、結婚生子 很多幼教老師都是18～22歲的年齡段開始工作， 工作幾年後會結婚生孩子。

4、工作量大 每個幼稚園老師每天要面對二十多個幼兒， 時時刻刻要關注他們的一舉一動，

需要做的事情十分瑣碎。

5、壓力大， 要求高 每個家長都希望自己的孩子得到老師的高度關注， 所以對老師的要求也是不斷地提升。

管理要跟上

彭園長(海珠區名都幼稚園)：現在的老師要走幼稚園也留不住， 也有少數幼稚園因為某些原因“炒”老師。 作為管理者， 我們更多的是要在管理上下工夫， 以人為本， 多關心老師的生活和情緒變化， 一旦有問題一定要及時幫助解決。

理解現在的老師

陳媽媽(孩子6歲， 曾就讀于天河區寶藝幼稚園， 已畢業)：我挺能理解老師的， 工資那麼低， 快和保姆一樣了， 但是比保姆還辛苦那麼多， 而且都年輕， 作為女性要結婚生孩子， 這都是人之常情。 幼稚園換老師沒什麼關係，

因為它就是帶孩子玩的地方， 但是上了小學就最好不要換了。

激勵培訓老師

陳園長(花都區教師進修學校幼稚園)：以前的家長會對換老師特別不理解， 情緒波動特別大， 我們就會鼓勵老師和家長多溝通， 但首先是讓老師多和孩子接觸， 多觀察孩子的變化， 讓孩子覺得新老師很愛他們， 這樣再和家長溝通的時候就很方便了；而對於留住老師， 我們會採取激勵機制， 每個老師的工作能力表現是和工資掛鉤的， 而我們區今年實行了雙休制度， 老師的流動性大大減少了。 最重要的是我們會每個學期為老師進行培訓， 除了基本的技能技巧， 連禮儀方面也包含在內。

我們都不適應

周媽媽(孩子5歲， 就讀于海珠區菩提幼稚園)：首先我覺得自己就很難適應新老師，

新老師要經過試用期才能正式工作， 還不知道老師的水準什麼樣， 根本不放心把孩子放在她手下管。 其次孩子心理上也要重新去熟悉適應老師， 如果是內向一點的小孩適應能力就更慢了。

關鍵看孩子心態

劉媽媽(孩子4歲， 就讀于番禺區惠源幼稚園)：老師流動後的適應沒有多大關係， 主要是看孩子自己的適應能力如何， 之前孩子換了老師， 我問他有沒有不適應， 他說：李老師走了， 還有韓老師， 我喜歡韓老師啊。 之後韓老師走了， 我問他現在的感受， 他就說：沒關係， 我也喜歡陳老師， 陳老師現在在就好了。 我發現兒子很“見異思遷”， 總是不斷地轉移注意力， 所以對我和他來說， 換老師不是大事。

在隨機調查瞭解中， 發現多數民辦幼稚園， 老師流動頻率是該園總人數的1/3～1/4， 每個學期跳槽5～6個是正常的， 有的老師工作了一兩個星期就走了， 更“狠心”的是連招呼都不打， 第二天上學孩子們就看不到老師了。 有些家長為此特地給孩子轉園， 即便不瞭解新的幼稚園， 也不要剛交的學費， 勇敢地為孩子重新選擇， 但是家長們卻不知道， 這間新的幼稚園是否適合孩子的成長呢？園長介紹招生幼師時所需要的條件：

專業要對口， 幼師畢業(具備基本的彈、唱、說、跳、畫能力)， 有經驗優先。

1、注重老師的人格魅力和素質。

2、形象要好， 端正大方， 對孩子有愛心、耐心、細心(簡稱“三心”)。 試教期間更注重此方面。

3、幼稚園是為家長和小朋友服務的，

所以家長不必擔心新來的老師不夠資格， 沒有以前的老師優秀， 你只是不瞭解她而已， 等相處之後， 說不定還會得到意外收穫。

除了讓家長放心之外， 幼稚園加強師資隊伍的建設也是減少流動性的重要因素：

提高待遇 要給幼師比較可靠的社會福利保障， 嚴格規定民辦園的聘任制度和用工制度， 保障幼師的合法權益。

加強學習 幼稚園可以為老師提供深造和繼續學習的機會， 通常採取的形式有：定期請專家來園指導， 開辦講座或個別交談的形式指導老師的工作；派骨幹教師外出學習， 回來後對本園的老師進行培訓；人員交流， 即進行園與園之間教師的交流、合作和互助。

家長遇到這種問題該如何面對？根據老師和家長的實踐經驗總結如下：

心態要端正 從相反的方面想，換老師未嘗不是一件好事，可以幫助孩子提高適應能力，以後進入社會還要適應很多事情。在幼稚園，老師也只是最多帶三年，以後終究是要換各種不同的老師。

不要輕易轉園 很多家長看到自己喜歡的老師走了，就把孩子轉到其他的幼稚園，即使父母們對新幼稚園瞭解甚少。這裡面包含很多不利的因素：新幼稚園未必有舊的好；給孩子轉園，孩子還要重新適應新老師和新環境，這對於他是更大的挑戰，這對於小班的孩子的身心發展尤其不好，會增加他的不安全感；很多幼稚園的費用交了之後是不給退的，這對很多家庭來說是不划算的開支。

幫助孩子度過不適應 有些孩子性格內向，對於剛剛適應的老師要走表現出極大的反應，他們可能會哭鬧不想去幼稚園，這時家長可以給他們講一些關於變化的小故事，當孩子聽到別人和自己有類似的經歷，他們也能很開心地生活、玩耍，孩子對新老師的恐懼和不適應就會減少。

配合老師的工作 及時地與新老師溝通，告訴她孩子在幼稚園的生活習慣，有哪些過敏的藥物等等。

心態要端正 從相反的方面想，換老師未嘗不是一件好事，可以幫助孩子提高適應能力，以後進入社會還要適應很多事情。在幼稚園，老師也只是最多帶三年，以後終究是要換各種不同的老師。

不要輕易轉園 很多家長看到自己喜歡的老師走了，就把孩子轉到其他的幼稚園，即使父母們對新幼稚園瞭解甚少。這裡面包含很多不利的因素：新幼稚園未必有舊的好；給孩子轉園，孩子還要重新適應新老師和新環境，這對於他是更大的挑戰，這對於小班的孩子的身心發展尤其不好，會增加他的不安全感；很多幼稚園的費用交了之後是不給退的，這對很多家庭來說是不划算的開支。

幫助孩子度過不適應 有些孩子性格內向，對於剛剛適應的老師要走表現出極大的反應，他們可能會哭鬧不想去幼稚園，這時家長可以給他們講一些關於變化的小故事，當孩子聽到別人和自己有類似的經歷，他們也能很開心地生活、玩耍，孩子對新老師的恐懼和不適應就會減少。

配合老師的工作 及時地與新老師溝通，告訴她孩子在幼稚園的生活習慣，有哪些過敏的藥物等等。