智力開發最有效的方法是玩！研究發現， 2—5歲的兒童中， 常玩耍的孩子的大腦， 比不玩耍的孩子大腦至少大30%。 因為， 在運動和玩耍的過程中， 兒童要完成幾十種與大腦和思維活動有關的動作， 如， 觀察、認識、理解、說話等， 這些活動能刺激相應大腦皮層， 使之更活躍， 更精確地支配、指導運動和動作的發展。 另外， 運動還能加快神經纖維髓鞘化， 可使神經傳導速度更快， 還能消除心理壓力和恐懼感等。
所以， 家長應給孩子創造一個安全、活躍的環境， 讓他們可以自由活動， 同時還應盡可能多地抽出時間陪寶寶一起做遊戲。
Advertisiment
彩帆競航
洗澡時家長可準備兩張不同顏色的色紙， 把兩條顏色不同的紙船放在浴缸中， 用力吹向對岸。 比賽時一邊吹、一邊叫：“紅船加油!綠船快一點啊!”。 要是能讓孩子贏了，
Advertisiment
蒙眼抓抓
將各種形狀大小不同的豆子放入盤子內， 讓孩子先用手感覺每種豆子的顆粒， 再將孩子的眼睛蒙上， 請孩子找出指定的豆子。 也可準備一個大袋子， 裝入各種玩具， 孩子們那又害怕又想嘗試的表情一定令你難忘。
白雲鄉
睡覺前和孩子來趟想像力之旅， 一人拉著絲巾的一端， 家長對孩子說：“哇!我看到白雲鄉里有一間糖果屋。 屋內有好多好吃點心……你看到了什麼呢？”乘著想像的翅膀， 相信孩子一定可以進入甜甜夢鄉。
釣釣樂
可利用中空磁鐵、棉線、免洗筷及回紋針製作一個簡單的磁鐵釣魚遊戲。 小魚兒動手畫更生動有趣， 魚池可以精心設計， 也可以報紙對折用手撕半圓形張開就好， 和孩子打造一個你們專屬的釣魚遊戲，
Advertisiment
人物拼圖
資源分類是現在家庭的重要活動。 回收的舊報紙或雜誌上有很多人物圖片(棒球選手、司機、員警)， 可以將他們收集起來， 然後把這些人物圖片的頭部和身體部分用剪刀剪開， 讓孩子去組合。
拼圖高手
將月曆紙剪成適中大小， 讓孩子自己嘗試拼起原圖案， 家長從旁協助及觀察孩子的表現。 進行這個遊戲時， 家長切記不要心急指責或動手協助， 陪伴是遊戲時家長的重要工作。 等孩子完成後， 可表框起來， 這就是你們的拼圖日記！
疊疊樂
疊疊樂、樂高積木、收集的紙盒子， 這些都是很不錯的堆高遊戲的素材。 疊疊樂可以進行抽積木遊戲， 樂高積木可以在桌上進行堆疊，
Advertisiment
積木城堡
平時可以和孩子選購一些樂高玩具， 將家中的某個角落作為積木的家， 每天一起拼組積木。 完成後拍照留下紀念， 你會發現孩子成長的足跡！