進入幼兒園后， 大多數孩子都會有明顯的改善。 但是有很多家長卻很煩惱：為什么孩子在幼兒園里的好習慣， 回家后卻不能保持?家長們應該如何去幫助這些在幼兒園懂事在家卻不乖的孩子， 讓他們不再是“雙面派”呢?
1. 家長應該和幼兒園的老師多溝通， 全面、客觀地了解孩子， 及時發現他們的問題。 對孩子的不良行為， 應保證在家和幼兒園一致， 雙方共同改正。
2. 家長應該對孩子在兩面行為中積極的一面要肯定。 比如， 媽媽說：“今天你在幼兒園幫老師掃地， 真好。 要是你在家里也能這樣做就更好了。
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3. 家長要反省自己的行為。 老師對孩子好的表現會及時表揚， 而家長可能沒注意到這些;老師會堅持孩子能做的事情自己做， 而家長則可能會代替孩子做。
4. 幫助孩子學會辨別行為的好與壞， 并讓孩子懂得好的行為受人歡迎， 自己也高興;不好的行為讓人討厭， 自己也不高興。
5. 更多地給予精神鼓勵。 對孩子而言， 在墻上為他貼小紅花， 是非常有效的鼓勵方法。 孩子表現出來“兩面派”是正常的現象。 集體具有強大的約束力， 因此孩子會收斂他的本性。 回到家中， 孩子松弛下來， 也符合孩子的本性。 所以對于“兩面派”的孩子， 應該做到有效地和孩子溝通。
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孩子變“兩面派”怎么辦 祖輩易帶養出“兩面派”寶寶 孩子“兩面派”行為要重視
