幫助孩子設立學習的心境

對你的孩子來說， 父母對自己表現出的好奇心是非常重要的， 這種好奇心可以使孩子更自信， 讓他感到被重視的快樂， 因此與孩子一起分享學習的興趣是快樂的。 這需要父母與孩子共同來完成。

當你真和孩子共同完成任務或你為他作示範時， 需考慮以下幾點：如何讓這項工作對孩子更有趣？怎樣使用非言語溝通的方式進行教學？你能否簡化工作， 以便孩子能抓住要點？ 例如， 教授孩子操作現實的工具和物品是精細動作技能發展的開端。 只要多花些時間慢慢地、仔細地教會孩子如何操作機械， 他在學習的過程中就會提高精細動作能力， 並成功地完成任務。 你可以採用慢動作， 少用語言而更關注行動的方式， 向孩子演示你真正希望他學習的內容。 請記住， 孩子喜歡事情做得慢一點兒， 有些技能即使他以前已經掌握了， 他也有可能要求你重複做給他看。 讓孩子自由選擇不同的操作方法也是十分必要的。 只要孩子能夠成功地完成任務， 應允許孩子採用各種不同的方法。 在活動和學習過程中讓孩子自由選擇， 你的孩子就會勇於負責， 並學會隨機應變。 要讓孩子以自己的速度來自行完成任務。 提供一個能滿足孩子需要的環境， 如準備一條安全的木凳， 讓他自己到壁櫥裡拿自己的衣服或在浴室中拿自己的毛巾。 到一定的發展階段， 可允許他試著把水倒進玻璃杯， 洗刷塑膠碗和使用測量工具。 相信這些活動都是他自己感興趣的。 這種興趣會促使他更深入地學習。 提供選擇的自由， 能讓他順利地從感興趣轉變為主動參與。 在進行創造性的訓練時， 要經常給予孩子鼓勵。 有趣而富有挑戰性的任務能激發孩子完成的動機。 例如， 你可以說：“看看你能疊多少件衣服？”或“看看你能把一桶水灌得滿滿的嗎？”如果可能， 當孩子專心做某事時， 不要打斷他， 即使他的行為是無意義的或重複的。 學習是孩子最重要的工作。 如果你尊重他及他所做的事， 你就可以很容易地教會他尊重他人及他人的勞動。 儘量回答孩子的問題。 當然， 有些問題可能你一時也找不到合適的答案， 無法及時回答。 但當孩子再次提出時， 應儘量給予答覆。 有一點十分重要， 那就是要讓孩子知道提問題沒有錯， 但有些問題需要到合適的時候才能找到答案。 孩子愛問“如果？怎麼樣？”和“為什麼？”等問題。 你可嘗試著用一些建議去回答這些問題， 並看看接下來孩子會怎麼做。 這將有助於培養孩子掌握解決問題的科學方法， 並自己去尋找答案。 讓孩子自己去實驗， 比讓他看你做更有意義。 完成一項實驗後， 家長應花點時間與孩子討論結果， 並讓孩子考慮如果重做會怎麼樣， 可能會得到什麼結論。