孩子對於玩具的依賴性是每一位父母無法瞭解的， 孩子對於玩具的情誼好比朋友， 也許孩子不是迷戀上玩具， 只是在孩子需要陪伴時， 玩具依然在他們身邊， 孩子對玩具的迷戀， 只因孩子的寂寞。
孩子對玩具的過分“追求”意味著他陷入了對玩具的迷戀當中。 如果一味地滿足其需要肯定不好：一方面刺激增長了孩子對物質的佔有欲， 讓孩子形成一個“自己想要的就能夠得到”的霸權心理；另一方面， 孩子迷戀的玩具並不一定符合其心智發展， 很容易錯過對孩子進行正確的、必要的知行教育時機，
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別總把孩子總留在屋裡玩玩具
當家長忙碌時， 很可能就會想到給孩子多買幾件玩具， 讓他自己一邊玩去。 長此以往， 孩子沒有機會接收其它資訊， 只有與玩具為伴了， 當舊玩具吸引力的喪失， 自然會渴求新的、更高級的玩具。 所以， 應避免把孩子經常留在屋子裡玩玩具， 一方面很可能導致孩子對玩具的不斷需求和迷戀， 另一方面也不利於孩子的身心健康， 孩子的孤獨感、見識的狹隘性、交往的缺陷性通常就是這樣引起的。
讓孩子多融入集體活動之中
參加集體活動是孩子獲取交往技能的重要課堂， 也是把孩子從對玩具的迷戀中轉移出來的好辦法。 在集體活動中， 孩子們會獲得玩具之外的更大樂趣，
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幫助寶寶抵抗玩具誘惑
陪孩子多做些強身健體的活動
我們要有意識地帶孩子做些運動， 除了簡單的爬一爬、跑一跑、跳一跳等之外， 羽毛球、游泳等帶有競技性的體育運動也十分適合大人孩子一起進行， 這是轉移孩子迷戀玩具的好辦法， 還能鍛煉身體， 一舉兩得。
給孩子講些童話故事
孩子都是聽著故事長大的， 故事之所以吸引人， 就是因為它入情入境， 小主人翁的命運深深地吸引著孩子們的心， 同時還可以豐富孩子的見識， 開啟孩子的智慧， 而這一切， 是再高級的玩具也無法激發出的情感。
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帶孩子到戶外走走
對於孩子來說， 如果眼前的事物是新奇的， 自然會激起其探索的欲望。 帶孩子到野外、公園走走， 讓他們瞭解自然、熱愛自然， 從自然中獲得樂趣， 這對陶冶孩子的審美情操尤為重要， 還能增長孩子的見識。 孩子的興趣應該是多元化的， 決不僅僅限於玩具本身， 孩子迷戀玩具， 只是家長沒有及時培養和發展孩子的愛好潛能和情趣。 只要我們多花時間來教育引導孩子， 合理培養孩子的學習、娛樂、交往、參觀等的情趣， 一定能幫助孩子走出迷戀玩具的狹小空間。
小編總結：父母應培養孩子各方面興趣， 不因把孩子困在家中玩樂， 應該多帶孩子出外接觸更多的新鮮事物， 忘卻只在家中玩樂的樂趣，
