幫孩子跨越害怕見人的障礙

在幼稚園門口， 常有一些家長惱怒但又必須裝著笑容哄那些哭鬧著不肯入園的小孩。 這些孩子不同程度地存在在家淘氣、在校膽小怕事、偏食、怕見生人， 語言表達能力差等問題。
這個年紀的孩子人際關係不佳， 可能有下列幾種因素：一是智力或基本能力有問題， 以致不知如何表達自己意思， 或表達不好， 怕人嘲笑， 於是更膽小；二是因交友受挫， 導致害怕與人交往；三是沒有交友的動機， 不覺得朋友有何好處， 覺得自己玩也可以， 或純粹個性內向， 不喜歡與小朋友玩。
就外界因素而言， 則存在以下情況：樓房代替了四合院，

鄰里之間不相往來；老人怕孩子出危險， 不讓孩子出去玩；保姆代替了父母的勞動， 卻彌補不了父母的情感， 造成孩子的情感饑餓……
怎樣才能幫助小朋友不再“害怕”和他人交往呢？
在日常生活中， 可訓練孩子溝通表達的能力。 比如以非權威式教養方， 讓孩子有表達自我的機會， 讓他試著回答“你希望吃什麽”之類的問題。
對小孩子要多鼓勵， 建立其信心。 另一方面， 可多問他在學校或幼稚園的情況， 讓他報告一下同學們的動態， 如孩子抱怨某人對他不好時， 可反問他：“你覺得應該怎樣對同學較好？”“你不喜歡他對你這樣， 有沒有和他說？”讓孩子想想該如何確切地表達自我， 讓別人明白他的情緒和想法；然後和孩子“類比”一番， 在何種情況下該怎麽做， 怎麽說。
還要經常帶小孩出去與人交往， 比如週末帶小孩到好朋友家過夜， 讓小孩體味到與人交往的快樂；母親要儘量自己帶孩子， 儘管孩子還不會說話， 也要多與他交流， 多擁抱和愛☆禁☆撫孩子。 如果已經出現了人際交往問題， 可以通過心理訓練來解決， 如讓孩子在款墊子上浪翻。 爬行， 用軟毛刷刷孩子的身體， 讓孩子騎著羊角球跳等。 嚴重的， 就需要在心理醫生的説明下， 進行專門的心理訓練。