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幫寶寶上幼稚園的技巧有哪些呢？寶寶入幼稚園， 家長肯定害怕寶寶會出現不適應的情況， 那麼家長應該怎樣來幫助寶寶呢？下文我們就來介紹一下幫寶寶上幼稚園的技巧。
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寶寶到6月份幼稚園開始報名， 到了9月份寶寶就要入幼稚園了， 通常進幼稚園是每個寶寶成長過程中不可缺少的一個里程碑， 父母們現在就要行動起來了， 為了寶寶的智力發育、營養吸收、抵抗能力打下扎實的基礎， 要幫助他輕鬆的去適應幼稚園裡的新生活。
往往寶寶的第一安全感的主要來源是父母， 所以替他在第一次要離開家裡、離開父母的時候， 他會容易產生出焦慮心情， 有可能會在幼稚園經常哭鬧著或不願意吃飯。 那麼， 父母就會開始跟寶寶去幼稚園之前講些幼稚園裡的一些有趣的小故事， 這樣讓寶寶對幼稚園就會產生興趣， 也會減少了恐懼感。
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在剛入幼稚園的小朋友中， 就常常會出現和老師或者和其他的小朋友中交流困難的這樣情況。 到了兩歲多的寶寶後， 他的詞彙量還是有限的， 在語言表達能力上還比較的弱， 父母們還可以早作這樣的準備， 就改善了這種情況。 父母還應該鼓勵寶寶在幼稚園多溝通， 還可以適當地給寶寶在家裡看一些電視卡通片之類的，
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在平時的膳食中也很重要的是， 要建議父母多選魚、胡桃以及核果這類的， 在這些食物中可以提供出來DHA/AA， 還能幫助寶寶腦部的發育， 促進了智力的發展速度；往往乳製品的補充量也是很重要的， 他富含有α乳清蛋白的配方奶， 還能提供出支援大腦發育的優質蛋白成分， 就有助提升寶寶學習能力和語言的表達能力。
寶寶在剛進入幼稚園的前半年裡， 因為在集體生活中接觸的各種細菌和病毒的機就會大大的增加了，
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為了讓寶寶能夠順利的度過這半年時間， 就應該去趕緊培養寶寶的良好的生活習慣， 並且很增強了抵抗力。 我們日常生活中， 就要讓寶寶養成了勤洗手、勤洗臉這樣的生活習慣， 就會降低被病菌的感染幾率；還有每天晚上要安排寶寶儘早去早睡覺， 可以形成了健康的生活規律；在平時也要去鼓勵寶寶要多鍛煉身體。
在飲食的搭配上面， 還可選擇一些海產品或動物內臟來搭配一些胡蘿蔔這樣的組合來吃。 在海產品、動物內臟中含核苷酸和鋅成分， 胡蘿蔔中富含β胡蘿蔔素成分， 這些營養成分也都有助於增強免疫力的功能，
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寶寶是心理和智力、抵抗力等各方面都會準備充分的會導致小孩子上幼稚園錢的的狀態， 所有讓寶寶上幼稚園也不是難是事了。
新入園幼兒哭鬧、情緒不穩定是普遍存在的現象。 家長不應只顧著責怪自己的孩子膽小或適應能力差， 而是要理解孩子的這種正常心理， 然後多尋找孩子哭鬧的原因， 有針對性地採取措施， 來改善孩子哭鬧的情況。
措施一：多帶孩子熟悉幼稚園
如果你在開學之前提前帶孩子到幼稚園玩耍， 那麼等到真正開學的時候， 孩子哭鬧的情況將有所減少。如今很多幼稚園報名都會提前幾個月進行，家長很早便可確定孩子將要進入哪家幼稚園，家長應該在入學前帶孩子都幼稚園熟悉環境，條件允許建議多去幾次，讓孩子知道幼稚園裡都有些什麼有意思的東西，這樣孩子對幼稚園甚至會有所起期待。
如果你沒有提前這麼做也沒關係，找時間多陪孩子到幼稚園裡面玩耍，最好能引導孩子對幼稚園產生興趣。
措施二：調整孩子的作息時間
一些孩子由於幼稚園生活作息跟家裡的區別較大，比如午睡時間不睡覺，到了上課時間又想睡覺，孩子可能會覺得幼稚園如不家裡好，於是開始想家，接著開始焦慮不安和哭鬧。家長應該儘早讓孩子在家裡培養跟幼稚園一樣的作息時間，以便孩子儘快適應幼稚園生活。如果沒有提前做這項工作，那麼家長務必從現在做起，否則日後孩子可能還會有較長時間的哭鬧情況。
措施三：在幼稚園找到歸屬感
對於孩子來說，幼稚園是一個完全陌生的環境，所有的擺設是陌生的，老師和同學也是陌生的，就連吃飯喝水的用具都會陌生的，這讓他們感到害怕。其實，我們也可以讓孩子在幼稚園裡找到歸屬感。
首先，家長可以給孩子準備一些專屬用品，如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。
其次，如果條件允許，跟孩子的好朋友一起上同一家幼稚園。很多家長一般都會選擇離家較近的幼稚園，如果自己社區有孩子也上這家幼稚園，那麼就讓孩子跟小夥伴一起上學，孩子的分離焦慮會減輕很多。
措施四：跟孩子交流幼稚園裡的趣事
孩子上幼稚園之後，家長應多跟孩子交流一下上幼稚園的事物，比如問問孩子老師今天說了什麼，你認識了幾個同學，同學跟你一起玩了什麼等等，最好還能跟孩子討論一下，而不是簡單地打報告。久而久之，孩子會發現幼稚園裡有很多有意思的事情，也會更愛上幼稚園。不過，不要經常抱怨幼稚園哦!
寶寶多大上幼稚園合適
多角度綜合考慮寶寶入園時機
目前社會上還沒有任何機構證明寶寶何時入園更科學、更合適，父母可以從以下幾個角度綜合考慮，做出一個相對合理的結論。從父母的角度來考慮：父母應具備送寶寶上幼稚園的心態。當為寶寶選定一家幼稚園，送寶寶上幼稚園時，父母應做好充分的心理準備，安排好接送寶寶的時間。尤其是家中的老人，更要安排好自己的業餘生活，不至於不看護寶寶，自己空虛，時不時打電話問寶寶在園情況或者到幼稚園看寶寶。成人的心理沒調節好，將影響寶寶的入園情緒，也干擾老師的正常教學。
從幼稚園的角度來考慮：幼稚園是教育機構，不是看護機構
幼稚園是教育機構，主要對寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護為主，而幼稚園的教師大多比較年輕，有很多是沒有孩子的，因此看護的經驗不足。有時孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護寶寶的敏感性，不能及時發現，對寶寶的生活照顧難免不夠周全。
從家庭來考慮：有些家庭環境不利寶寶更好地成長
如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點和不足，將影響寶寶對是非的辨別能力，不利於良好習慣的養成。這時，最好送寶寶到幼稚園接受正規的教育。
有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀念都比較落後，保姆的文化素質低，這樣會影響寶寶的個性發展。因此適合早送寶寶去幼稚園。有的家庭是全職媽媽帶寶寶，家庭成員比較簡單，寶寶缺乏必要的交往，比較孤獨，這樣的家庭也適合讓寶寶上幼稚園。
從寶寶的角度來考慮：寶寶的生理及心理條件都具備
寶寶到了2歲，開始出現自我意識的萌芽，他開始喜歡社會交往，同時寶寶也能獨立行走，語言能力也有很大提高，能聽明白日常用語。他的控制能力具備，協調性也非常好。這時送寶寶去幼稚園，不會給幼稚園老師帶來過大的工作壓力，寶寶入園時機比較成熟。
孩子哭鬧的情況將有所減少。如今很多幼稚園報名都會提前幾個月進行，家長很早便可確定孩子將要進入哪家幼稚園，家長應該在入學前帶孩子都幼稚園熟悉環境，條件允許建議多去幾次，讓孩子知道幼稚園裡都有些什麼有意思的東西，這樣孩子對幼稚園甚至會有所起期待。如果你沒有提前這麼做也沒關係，找時間多陪孩子到幼稚園裡面玩耍，最好能引導孩子對幼稚園產生興趣。
措施二：調整孩子的作息時間
一些孩子由於幼稚園生活作息跟家裡的區別較大，比如午睡時間不睡覺，到了上課時間又想睡覺，孩子可能會覺得幼稚園如不家裡好，於是開始想家，接著開始焦慮不安和哭鬧。家長應該儘早讓孩子在家裡培養跟幼稚園一樣的作息時間，以便孩子儘快適應幼稚園生活。如果沒有提前做這項工作，那麼家長務必從現在做起，否則日後孩子可能還會有較長時間的哭鬧情況。
措施三：在幼稚園找到歸屬感
對於孩子來說，幼稚園是一個完全陌生的環境，所有的擺設是陌生的，老師和同學也是陌生的，就連吃飯喝水的用具都會陌生的，這讓他們感到害怕。其實，我們也可以讓孩子在幼稚園裡找到歸屬感。
首先，家長可以給孩子準備一些專屬用品，如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。
其次，如果條件允許，跟孩子的好朋友一起上同一家幼稚園。很多家長一般都會選擇離家較近的幼稚園，如果自己社區有孩子也上這家幼稚園，那麼就讓孩子跟小夥伴一起上學，孩子的分離焦慮會減輕很多。
措施四：跟孩子交流幼稚園裡的趣事
孩子上幼稚園之後，家長應多跟孩子交流一下上幼稚園的事物，比如問問孩子老師今天說了什麼，你認識了幾個同學，同學跟你一起玩了什麼等等，最好還能跟孩子討論一下，而不是簡單地打報告。久而久之，孩子會發現幼稚園裡有很多有意思的事情，也會更愛上幼稚園。不過，不要經常抱怨幼稚園哦!
寶寶多大上幼稚園合適
多角度綜合考慮寶寶入園時機
目前社會上還沒有任何機構證明寶寶何時入園更科學、更合適，父母可以從以下幾個角度綜合考慮，做出一個相對合理的結論。從父母的角度來考慮：父母應具備送寶寶上幼稚園的心態。當為寶寶選定一家幼稚園，送寶寶上幼稚園時，父母應做好充分的心理準備，安排好接送寶寶的時間。尤其是家中的老人，更要安排好自己的業餘生活，不至於不看護寶寶，自己空虛，時不時打電話問寶寶在園情況或者到幼稚園看寶寶。成人的心理沒調節好，將影響寶寶的入園情緒，也干擾老師的正常教學。
從幼稚園的角度來考慮：幼稚園是教育機構，不是看護機構
幼稚園是教育機構，主要對寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護為主，而幼稚園的教師大多比較年輕，有很多是沒有孩子的，因此看護的經驗不足。有時孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護寶寶的敏感性，不能及時發現，對寶寶的生活照顧難免不夠周全。
從家庭來考慮：有些家庭環境不利寶寶更好地成長
如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點和不足，將影響寶寶對是非的辨別能力，不利於良好習慣的養成。這時，最好送寶寶到幼稚園接受正規的教育。
有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀念都比較落後，保姆的文化素質低，這樣會影響寶寶的個性發展。因此適合早送寶寶去幼稚園。有的家庭是全職媽媽帶寶寶，家庭成員比較簡單，寶寶缺乏必要的交往，比較孤獨，這樣的家庭也適合讓寶寶上幼稚園。
從寶寶的角度來考慮：寶寶的生理及心理條件都具備
寶寶到了2歲，開始出現自我意識的萌芽，他開始喜歡社會交往，同時寶寶也能獨立行走，語言能力也有很大提高，能聽明白日常用語。他的控制能力具備，協調性也非常好。這時送寶寶去幼稚園，不會給幼稚園老師帶來過大的工作壓力，寶寶入園時機比較成熟。