幫寶寶渡過入園關

幼稚園開學已一周了， 但許多幼稚園小小班、小班家長反映， 自己的孩子還是每天哭鬧， 不願去幼稚園上學。 入園對於孩子和家長來說， 都是一場考驗。 家長擔心孩子是否適應幼稚園的生活？老師會不會喜歡他？孩子與其他小朋友能不能很好相處？會不會被欺負等。 怎樣才能讓孩子開開心心地上學， 寶寶在入園之初會有哪些不適應的狀況？晨報專訪了華師大附屬幼稚園園長王順妹、思南路幼稚園園長郭宗莉， 結合一些過來媽媽的實戰經驗， 讓他們為新入園寶寶們做貼心提醒。

[不適症狀]

新入園幼兒會產生“分離焦慮”

王順妹、郭宗莉園長對記者說， 對於從未獨自離開過家庭的低幼兒童來說， 進入幼稚園， 是他們走向社會的第一步， 他們要在一個新的環境中與一批陌生人相處， 這是他們從未經歷過的生活體驗。 大多數孩子會以各種方式拒絕成人如此安排， 最常見的方式是哭喊， 死死抱住家長不願分開， 做家長的看到如此場面， 一定十分“揪心”。 為了減少孩子入園初期不良的心理和情緒反應， 有必要家園共同配合， 為孩子創造一個良好的物質與心理環境， 使他們迅速適應並喜歡幼稚園集體生活。

[求助案例]

媽媽第一天的感受

-案例1：寶寶現在兩歲九個月了， 第一天早上送去沒命地哭， 我看了也心疼地哭。 中午下班我到幼稚園教室，

裡面拉著窗簾， 孩子們都成哭海了， 都在那裡哭， 我又到門口看了下， 正好一位老師出來， 說他們剛吃完飯， 要睡覺了， 老師主動說要不你接走他， 今天看樣子也沒吃飽。 接著老師就把他帶出來了。 我家那寶貝呀， 還抽泣著給老師說“再見”， 對我說：“媽媽， 我下班了， 要回家了。 ”這就是我們的第一天,早上聽老師說的時候哭了一會兒,還玩得很好， 中午後就“大雨滂沱”了。 我們回家和他講道理也沒用,該怎麼辦呀?

-案例2：我寶貝也是第一天入園， 前兩天我就很緊張,不過我一直給她描述在幼稚園要注意的事項,尤其強調要做堅強的寶寶。 看卡通的時候就借助她喜歡的人物編撰一些堅強懂事的故事等等。 今天早上趁她還在發呆的時候我就溜了出來，

眼淚止不住流了下來， 一想到才兩歲三個月的她就要學會自己面對生活， 心裡好疼， 有股衝動想回去把她抱回來不上學了。 中午我不敢呆在家裡， 怕在家流眼淚， 於是出去逛到幼稚園開門才回來， 誰知奶奶早一步接走了， 她一天偷偷去看了四次， 午覺也沒睡。 據老師說小傢伙居然一天沒哭， 只是拉著老師的手說“我帶你去找我媽媽”。 但不知明天、下周會怎樣， 心始終懸著。 唉， 可憐天下父母心， 現在終於體會到了。

[園長建議]

配合老師幫寶寶消除“分離焦慮”

家長對於孩子入園的態度和言行， 直接影響孩子入園時的情緒， 也直接影響孩子適應時間的長短。 在此。 王園長建議家長：

一、相信孩子有能力適應新生活

孩子的適應能力， 遠比成人估計的要高得多。 孩子在入園的初期階段， 他們由於離開朝夕相處的親人而極易產生“分離焦慮”。 但他們很快會採取措施， 在反抗與妥協中找到心理平衡。 兩位園長建議家長送好孩子不要在窗外或閘外張望， 或在教室裡長時間逗留， 這樣會讓孩子情緒不穩定， 哭鬧得更厲害。 隨著時間的推移， 分離後的重逢， 使得他們很快就會消除“分離焦慮”， 對環境的不斷熟悉， 使得他們有能力接受與夥伴的交往， 適應幼稚園的生活。

二、信任老師“像媽媽”

將幼小的孩子託付給一些陌生的幼稚園教師， 許多家長自然不那麼放心， 尤其是對孩子照顧無微不至的祖父母， 他們擔心孩子的需要得不到及時的滿足。

由於對教師還缺乏信任， 一些家長會將自己的不安有意無意地流露出來。 孩子是很敏感的， 他們極易受到暗示， 成人的不安更加深他們對上幼稚園的恐懼。

從事幼稚教育工作的教師， 她們非常喜歡孩子， 會像“媽媽”那樣， 關心和照顧好孩子。 由於幼稚園教師都經過專業教育， 她們瞭解幼兒的心理、生理需要， 她們會為幼兒安排好一日生活。 家長對老師的尊重、信任和積極配合， 潛移默化影響著孩子對教師的情感， 這不僅對孩子與教師建立良好的師生感情非常重要， 也是對教師最有效的激勵。

三、給孩子一份安心

孩子年齡小， 他們缺乏獨自離開親人的經驗， 所以， 他們害怕與親人分離， 擔心離別後就再也見不到自己的親人了， 一些孩子甚至擔心爸爸、媽媽、爺爺、奶奶不要自己了。

爸爸、媽媽要努力和孩子之間建立起良好的親子關係，多陪孩子遊戲，聽孩子說話，對孩子的教育要耐心些，讓孩子感受到爸爸、媽媽十分疼愛自己。孩子入園後，爸爸、媽媽可以給孩子一個約定，“寶寶上幼稚園，媽媽上班，媽媽下班後就來接寶寶回家”，為了讓孩子安心，家長一定要嚴格遵守約定，按時來園接孩子。

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