孩子的發展和成熟程度不同， 但是他們的情感和社交發展都是在可預測的範圍內。 通過對這些階段的研究和瞭解， 會讓父母瞭解孩子的什麼行為屬不屬於于正常範圍， 更好地教育他們。
1.信任和不信任
精神病學家埃裡克·埃裡克森說信任和不信任是孩子社會情感發展的第一個階段。 這個階段是從剛出生時到2歲的時候。 當孩子產生了一種信任感的時候， 他們就會產生一種安全感， 而且也會更樂觀， 如果在和孩子相處的時候沒有調節好和孩子之間的情感的話， 孩子就會產生不信任感和失去安全感。
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2.自主權和害羞
根據精神病學家埃裡克·埃裡克森孩子的社會情感發展， 第二個階段是自主權和害羞， 一般是在2歲到4歲之間。 在這個發展階段， 孩子在做完某事的時候就會開始出現一種成就感， 他們會更加的驕傲和更加的自信， 還會開始指揮別人， 當跟別人說“不許這樣做”的時候感覺很好。 當然， 在這個年齡段的孩子也會慢慢的開始害羞了。
3.主動與內疚
根據埃裡克森所說， 孩子的主動與內疚一般會出現在4至6歲的時候。 孩子在這個階段會偏重於社會化和玩。 發展的比較好的孩子就已經學會了想像， 同時還學會了必要的合作、領導和效仿能力。 如果在這個階段發展的不好的話， 孩子就會出現內疚感， 孩子會感到害怕和不信任別人。
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4.鼓勵發展
國家殘疾人學習中心會給孩子的社交和情感發展提供技術的支援。 孩子需要在一個充滿愛的家庭裡長大， 只有當孩子有了足夠的安全感之後他的其他方面才會跟著慢慢發展， 同時也要給孩子多一些鼓勵。 教孩子他的名字、父母的姓名、性別、年齡和地址等， 當孩子在外出去朋友家或者是外門的時候會讓你感到更安全， 他也會形成一種自我意識。
5.注意事項
根據國家智障兒童學習中心的解釋， 每一個孩子的發展階段都不一定相同， 所以也不一定對的上以上的發展階段， 但是如果孩子的發展很遲緩的話，
