你是否感到驚訝：四五歲乃至兩三歲的寶寶同樣有隱私有自尊心而且在“面子”問題上表現得一點也不含糊。 如果你不小心傷害了他的小小自尊心， 怎麼辦？
你可能想不到， 如果父母不經寶寶同意就觸及他的隱私和“痛點”， 並以說笑取樂的方式來說出寶寶經歷的糗事， 或者把寶寶當“小毛頭”看， 一點兒也不認可他的能力， 讓他覺得丟了“面子”， 寶寶會感到難堪、屈辱、氣惱甚至無法接受， 並以嘟嘴、瞪眼、哭鬧， “嘴硬”、我行我素等方式表達出自己的不滿。 因此， 爸爸媽媽在與寶寶的相處中， 要特別留心有可能傷及寶寶自尊心的行為，
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“別拿我的糗事到處宣揚！”
牛牛媽媽在客廳裡給牛牛小姨打電話， 電話中一直在抱怨牛牛尿床給自己帶采的困擾， “牛牛都滿兩歲了， 不知道為什麼還尿床。 一到陰天下雨， 尿濕的被褥半天都晾不幹， 用烘乾機烘乾的褲子還有一股尿騷味兒……你說我該拿這孩子怎麼辦？”牛牛媽媽正說得起勁， 一回頭， 忽然發現兒子牛牛正氣鼓鼓地站在客廳門口， 雙手攥拳， 怒髮衝冠， 小臉漲得通紅。 媽媽心裡“咯噔”一下：我是不是傷到孩子的自尊心了？
寶寶行為解密
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尿床這樣的事， 屬於難言之隱， 哪怕對一兩歲的小寶寶來說， 都是最刺激自尊心的“丟臉事件”、負面“新聞”。 任何認為自己“長大了”的寶寶對此都特別敏感。 在他們看來， 被別人知道自己“屢尿不改”， 相當於宣告自己是個“廢物”。 爸媽無論是拿這件事當玩笑和趣事講， 還是真心誠意地流露出焦慮， 都會使寶寶的自尊心一而再、再而三地受挫， 心理負擔越來越大， 反而更控制不了自己的排尿行為， 可能導致反復尿床和自卑。
應該怎麼做――
其實， 孩子的這一“生理缺陷”， 完全是因為大腦負責控制排尿的神經尚未發育完全造成的， 隨著年齡的增長， 或早或晚都會消失。 只有父母淡化它、忽略它， 如把尿床、“畫地圖”等說法改成“寶寶又流汗了”、“寶寶在夢中找不到廁所了”，
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暖暖媽媽帶著暖暖來童童家做客， 送給童童一大包包裝精美的禮物。 儘管童童媽媽把兒子帶到廚房裡悄聲交待過， 說等客人走了才能打開禮物品嘗， 但一轉眼， 童童已經把禮物包打開， 吃掉了一大把進口巧克力。 童童媽覺得很沒有面子， 當著客人的面大聲說：“這孩子就是太饞了！沒禮貌！好像八輩子沒吃過巧克力一樣……”一語未了， 童童發脾氣了， 沖上來把剩下的糖都投擲到媽媽身上， 而且一直到客人走， 他都氣得對媽媽不理不睬。
寶寶行為解密
如果不當著外人的面， 媽媽的批評意見很多寶寶都可以接受；但當著客人的面，
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應該怎麼做――
遇到這種情況， 等客人走後父母不妨跟寶寶談一談， 問一問自己的哪些行為令寶寶感到不快。 如這個例子中的童童， 他也許只是對禮物袋中究竟裝著什麼感到好奇而已， 在這種情況下， 與其用禮貌、規矩之類去約束他的行為， 不如滿足他的好奇心， 讓他拆開禮物與大家分享， 父母只要教會孩子向客人大方地表達謝意，
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“我不想穿露屁屁的褲子！”
朱朱1歲半就上了幼稚園的小托班， 從此， 每天早上為穿什麼樣的褲子跟媽媽“幹仗”。 媽媽堅持要讓女兒穿開襠褲， 以免孩子穿脫褲子時太笨拙， 尿濕了褲子。 而朱朱卻抵死不穿“露屁屁的褲子”， 還說“要是你給我穿這種褲子， 我就不去上幼稚園了。 ”媽媽大聲笑話她：才兩歲的小人兒， 就知道害羞了， 還說：“你穿閉襠褲尿濕褲子的時候還少嗎？要是你不穿開襠褲， 我就告訴老師， 你在家一天要尿濕幾條褲子！”朱朱以為媽媽真要去告訴老師自己尿濕褲子的糗事， 號啕大哭， 說什麼也不肯去幼稚園了。
寶寶的行為解密
2歲左右的寶寶處於自我意識迅速萌芽的階段， 他們開始意識到，能按自己的意願而不是爸爸媽媽的意願做事是一件多麼爽的事，因此，一旦碰到爸爸媽媽不尊重他的意願的情況，就會表現出強烈的“不合作”態度。其實，這個年齡的寶寶已經懂得什麼是害羞了，改穿閉襠褲是一件順理成章的事，幼稚園的孩子經常席地而坐，在地板上玩遊戲，穿開襠褲容易被蟲咬，或被細菌感染。
怎麼做
因此，從開襠褲到閉襠褲的過渡是遲早要完成的，父母不妨教會孩子脫穿褲子和尿尿的技巧，來為寶寶以“更體面的方式”出現在其他孩子面前打下基礎。自尊心強的孩子，更容易克服困難去達成這一蛻變，因此，對孩子來說未嘗不是好事。
“我不准你說奶奶的壞話！”
優優從小在奶奶身邊長大，滿3歲才被接到爸媽身邊上幼稚園，可能因為彼此暌違已久，媽媽對女兒的某些性格行為是很不滿意的，老是嫌她膽小、懦弱。令媽媽大惑不解的是，要是平時批評優優的很多毛病都是奶奶慣出來的，優優就一下子惱了，撲上去對媽媽又捶又踢，又推又搡，把媽媽搞得莫名其妙：我批評優優的奶奶，優優為何這樣氣急敗壞？
寶寶的行為解密
寶寶如果從小是老一輩帶大的，父母當著孩子的面批評老一輩的管教方式，需要特別小心。比如優優跟奶奶有了很深的感情之後，批評奶奶就刺痛了她內心深處一塊神聖不可侵犯的地方。此外，從小寄養在祖父母家的孩子，本來就對自己在父母心中有多大的位置，父母對自己有多少愛產生過深刻的懷疑，在這種情況下，如果媽媽還挑剔她的性格和行為，還抱怨是奶奶把她給帶壞了，她就越覺得父母不愛她，不能容她，這對寶寶是很深的傷害。
怎麼做
在這種情況下，拉近親子關係、彌合3年來的親情疏離的最好方式，反而是對寶寶的行為表現出更多的寬容，對他融入這個家庭的點滴進步表現出衷心的讚賞。同時，媽媽不要對奶奶的管教方式持抱怨的態度，相反，要感恩，要教會孩子體味奶奶對她的無私付出和愛。當然，具體的教養方式是可以與奶奶探討的，幫助孩子大方起來的工作也可以雙方一起來做，但在孩子面前，一定不要表現出抱怨和排斥的情緒，不要說“你怎麼全像你奶奶，一點兒也不像我？”否則的話，孩子就會變成自尊與自卑的奇怪綜合體，很多年與父母若即若離，在心理上親近不起來。
“我自己來！你怎麼知道我不行？”
3歲的芒芒是個“大能人”，經常會主動幫媽媽的忙，幫出一個驚人局面，比如，自己從微波爐裡端蒸雞蛋，潑了一地還燙著了手；又比如，非要自己洗碗，最後差不多自己洗了一個“泡泡浴”；再比如，非要幫玩具汽車洗澡，自己從廚房拎一桶水到陽臺，已經潑了半桶……媽媽氣急敗壞地沖過去替他收拾殘局，當芒芒再次要求“我自己來！”時，媽媽說：“小祖宗，只要你不幫倒忙，不闖禍，就算幫了媽媽一個大忙了！”好麼，這一講，芒芒嘟著嘴不高興了，呆在自己的小房間來半天不出來，生了一晚上的悶氣。
3歲的寶寶處於獨立性高速發展的時期，無論幹什麼事，他都要搶白一句“我自己來！”被父母拒絕就覺得沒面子，自尊心受到了傷害。其實此時寶寶的氣力還弱，動作的協調能力也比較差，做很多事情都顯得力不從心，有時還會發生危險。
怎麼做
這個年齡的寶寶還不適合搬運比較重的東西、單獨使用電器、自己舀熱湯熱粥等，爸媽拒絕他們的要求，不讓他們進行危險的嘗試，事實上是出於保護寶寶的目的，為了他不受傷害。父母在給孩子講這些道理的時候，要掰開揉碎了做解釋工作，並給孩子一個承諾：他幾歲就可以做這件事了，到時爸媽會來教他。這樣，既保護了孩子的自尊心，又給他以成長的期待。一旦孩子獲得了被尊重的感覺，他也能慢慢悟到：我被“拒絕”，與“面子”無關。
專家點評：
孩子的自尊心，是隨著他的自我意識和自我評價的發展而發展起來的。一些成年人認為小孩子的認識能力有限，就假定他們沒有自尊的意識，這是一種錯誤的兒童觀。父母要認識到每一個幼兒都是一個獨立的個體。他們具有與成年人一樣的平等的權利。孩子同樣具有自尊心，保護幼兒的自尊心具有十分重要的意義。心理學的研究成果表明，孩子的自尊水準將影響他們未來的學業和社會交往等各方面。在日常的生活中尊重孩子的隱私權，在公眾場合注意給孩子留面子，給予孩子積極的暗示幫助他們形成積極的自我評價，給孩子創造鍛煉能力的機會等等。通過這些方法培養一個高自尊水準的孩子。為其未來發展奠定良好基礎。
他們開始意識到，能按自己的意願而不是爸爸媽媽的意願做事是一件多麼爽的事，因此，一旦碰到爸爸媽媽不尊重他的意願的情況，就會表現出強烈的“不合作”態度。其實，這個年齡的寶寶已經懂得什麼是害羞了，改穿閉襠褲是一件順理成章的事，幼稚園的孩子經常席地而坐，在地板上玩遊戲，穿開襠褲容易被蟲咬，或被細菌感染。怎麼做
因此，從開襠褲到閉襠褲的過渡是遲早要完成的，父母不妨教會孩子脫穿褲子和尿尿的技巧，來為寶寶以“更體面的方式”出現在其他孩子面前打下基礎。自尊心強的孩子，更容易克服困難去達成這一蛻變，因此，對孩子來說未嘗不是好事。
“我不准你說奶奶的壞話！”
優優從小在奶奶身邊長大，滿3歲才被接到爸媽身邊上幼稚園，可能因為彼此暌違已久，媽媽對女兒的某些性格行為是很不滿意的，老是嫌她膽小、懦弱。令媽媽大惑不解的是，要是平時批評優優的很多毛病都是奶奶慣出來的，優優就一下子惱了，撲上去對媽媽又捶又踢，又推又搡，把媽媽搞得莫名其妙：我批評優優的奶奶，優優為何這樣氣急敗壞？
寶寶的行為解密
寶寶如果從小是老一輩帶大的，父母當著孩子的面批評老一輩的管教方式，需要特別小心。比如優優跟奶奶有了很深的感情之後，批評奶奶就刺痛了她內心深處一塊神聖不可侵犯的地方。此外，從小寄養在祖父母家的孩子，本來就對自己在父母心中有多大的位置，父母對自己有多少愛產生過深刻的懷疑，在這種情況下，如果媽媽還挑剔她的性格和行為，還抱怨是奶奶把她給帶壞了，她就越覺得父母不愛她，不能容她，這對寶寶是很深的傷害。
怎麼做
在這種情況下，拉近親子關係、彌合3年來的親情疏離的最好方式，反而是對寶寶的行為表現出更多的寬容，對他融入這個家庭的點滴進步表現出衷心的讚賞。同時，媽媽不要對奶奶的管教方式持抱怨的態度，相反，要感恩，要教會孩子體味奶奶對她的無私付出和愛。當然，具體的教養方式是可以與奶奶探討的，幫助孩子大方起來的工作也可以雙方一起來做，但在孩子面前，一定不要表現出抱怨和排斥的情緒，不要說“你怎麼全像你奶奶，一點兒也不像我？”否則的話，孩子就會變成自尊與自卑的奇怪綜合體，很多年與父母若即若離，在心理上親近不起來。
“我自己來！你怎麼知道我不行？”
3歲的芒芒是個“大能人”，經常會主動幫媽媽的忙，幫出一個驚人局面，比如，自己從微波爐裡端蒸雞蛋，潑了一地還燙著了手；又比如，非要自己洗碗，最後差不多自己洗了一個“泡泡浴”；再比如，非要幫玩具汽車洗澡，自己從廚房拎一桶水到陽臺，已經潑了半桶……媽媽氣急敗壞地沖過去替他收拾殘局，當芒芒再次要求“我自己來！”時，媽媽說：“小祖宗，只要你不幫倒忙，不闖禍，就算幫了媽媽一個大忙了！”好麼，這一講，芒芒嘟著嘴不高興了，呆在自己的小房間來半天不出來，生了一晚上的悶氣。
3歲的寶寶處於獨立性高速發展的時期，無論幹什麼事，他都要搶白一句“我自己來！”被父母拒絕就覺得沒面子，自尊心受到了傷害。其實此時寶寶的氣力還弱，動作的協調能力也比較差，做很多事情都顯得力不從心，有時還會發生危險。
怎麼做
這個年齡的寶寶還不適合搬運比較重的東西、單獨使用電器、自己舀熱湯熱粥等，爸媽拒絕他們的要求，不讓他們進行危險的嘗試，事實上是出於保護寶寶的目的，為了他不受傷害。父母在給孩子講這些道理的時候，要掰開揉碎了做解釋工作，並給孩子一個承諾：他幾歲就可以做這件事了，到時爸媽會來教他。這樣，既保護了孩子的自尊心，又給他以成長的期待。一旦孩子獲得了被尊重的感覺，他也能慢慢悟到：我被“拒絕”，與“面子”無關。
專家點評：
孩子的自尊心，是隨著他的自我意識和自我評價的發展而發展起來的。一些成年人認為小孩子的認識能力有限，就假定他們沒有自尊的意識，這是一種錯誤的兒童觀。父母要認識到每一個幼兒都是一個獨立的個體。他們具有與成年人一樣的平等的權利。孩子同樣具有自尊心，保護幼兒的自尊心具有十分重要的意義。心理學的研究成果表明，孩子的自尊水準將影響他們未來的學業和社會交往等各方面。在日常的生活中尊重孩子的隱私權，在公眾場合注意給孩子留面子，給予孩子積極的暗示幫助他們形成積極的自我評價，給孩子創造鍛煉能力的機會等等。通過這些方法培養一個高自尊水準的孩子。為其未來發展奠定良好基礎。
