幼兒人際交往的重要性

1 幼兒人際交往的重要性

1、交往是幼兒的基本需要

孩子從小就表現出與人交往的需要：當媽媽喂嬰兒吃奶時， 用“呵呵”的聲音與嬰兒交往， 孩子會用眼睛看著媽媽或以笑作答， 這是親子之情的流露和表現;孩子也非常喜歡跟小夥伴交往， 即使不認識， 只要碰在一起， 八、九個月大的嬰兒便會互相摸抓， 以表示親熱。 年齡大一點的則因為有共同的樂趣、相互能懂的語言， 很自然地在一起玩耍。 而且當孩子的這種交往需要得到滿足時， 往往特別高興。 因此， 家長應正確認識幼兒與人交往的需要， 有意識地創設交往的條件，

滿足孩子情感上的需要。

2、交往有利於孩子的智慧發展

人際交往是一種基本智慧， 指能夠察覺並區分他人的情緒、意圖、動機和感覺， 並運用語言、動作、手勢、表情、眼神等方式與他人交流資訊、溝通情感的能力。 2～6歲是人際交往智慧成長的關鍵時期， 當媽媽生病時， 能理解、感受媽媽的難受， 並且說一些關心的話語;對遊戲過程中出現的矛盾和糾紛， 能夠學會克制獨佔、利己的想法， 能與他人共同協商等等。 國際21世紀教育委員會提出， 人際交往能力是教育的四個支柱之一， 兒童早期的人際交往技能、交往狀況會深深影響其未來的人際關係、自尊， 甚至幸福生活。

3、交往有利於孩子的心理健康

心理學家們普遍認為：人際關係代表著人的心理適應水準、是心理健康的一個重要標誌，

而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。 缺少正常人際交往的孩子， 往往會表現出如下適應困難：拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮， 或自我中心、不能合作、任性攻擊。 而人際交往中的尊重、分享、合作、關心則是預防和治療這類心理問題的靈丹妙藥。

2 如何提高幼兒人際交往能力

1、要培養孩子積極主動的交往態度

給他一個充滿愛的溫暖家庭， 經常與他一起做遊戲， 讓他有一種喜歡與人交往的態度。

2、要注重為孩子創設交往的機會

多請小朋友到家裡做客， 帶孩子訪親會友， 擴大他的接觸面， 讓他有機會和各種人打交道， 並體驗交往的樂趣。

3、要注重提高孩子的語言能力

語言是交往的工具， 6歲以前是語言發展的重要時期， 當孩子會說話後， 除了多聽故事外， 還要讓他多講故事， 多編故事， 有意識地訓練他的語言表達能力。

4、要引導孩子掌握交往的技巧和規則

從懂禮貌、會合作、能分享、守規則等方面入手， 教會孩子在與其他小朋友觀點不一致時要商量， 要遵守規則， 輸了不能耍賴等， 同時有針對性地訓練他發表自己的觀點， 讓他理解合作力量大的道理。

3 培養幼兒人際交往能力的誤區

1、朋友越多越好

讓孩子擁有至少一個固定交往的朋友很重要。 孩子一個朋友也沒有， 這固然是不正常的交往狀態， 但如果孩子有很多朋友， 但友誼卻不能持久， 您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。

能夠維繫較長時間的友誼， 即使您的孩子只有一個朋友， 您也不必太擔心。

2、孩子大聲說話， 能給人開朗的感覺， 這就是“會交際”

大聲嚷嚷並不比用溫和的口吻說話更有說服力。 孩子和新夥伴的交往也需要一定的基礎， 例如彼此真誠對待、能和朋友分享、能愉快地玩在一起等。 在孩子的交往中， 能不能維繫友誼才是問題的關鍵。

3、孩子還小， 禮貌不周全沒關係

孩子待人接物的態度在很大的程度上會影響他的人際關係。 講禮貌的習慣不是天生就有的， 而是從小培養起來的。 您的孩子越早擁有禮貌的態度， 他就越容易被別人接受。

4、認識新朋友才是“交際”

孩子的“交際”不是成人的“公關”， 認識新朋友固然可以提高孩子的交往能力，

但和家人的和諧相處也可以看出孩子的交往能力。 孩子大部分的時間是和家人在一起的， 讓孩子學會和家人和諧相處是他人際交往的基礎。

5、孩子應該和“聰明”的孩子交往

有時候會聽到一些父母這樣訓斥孩子：“不要和笨小孩一起玩!”他們希望孩子結交“聰明”的小朋友， 這些家長認為“聰明”就是學習好， 例如識字多或英語說得好。

6、家長代替孩子交往

一些家長在孩子交往問題上表現得比較好面子， 有時會擔心孩子不會交往不好， 就索性代替孩子交往。 當家長代替孩子交往的時候， 實際上是在保全自己所謂的“尊嚴”和“面子”。 這樣做， 家長雖然保全了“面子”， 孩子卻損失了可貴的交往機會。