王順妹、郭宗莉園長對記者說， 對於從未獨自離開過家庭的低幼兒童來說， 進入幼稚園， 是他們走向社會的第一步， 他們要在一個新的環境中與一批陌生人相處， 這是他們從未經歷過的生活體驗。 大多數孩子會以各種方式拒絕成人如此安排， 最常見的方式是哭喊， 死死抱住家長不願分開， 做家長的看到如此場面， 一定十分“揪心”。 為了減少孩子入園初期不良的心理和情緒反應， 有必要家園共同配合， 為孩子創造一個良好的物質與心理環境， 使他們迅速適應並喜歡幼稚園集體生活。
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2 媽媽第一天的感受 3 -案例1：寶寶現在兩歲九個月了， 第一天早上送去沒命地哭， 我看了也心疼地哭。 中午下班我到幼稚園教室， 裡面拉著窗簾， 孩子們都成哭海了， 都在那裡哭， 我又到門口看了下， 正好一位老師出來， 說他們剛吃完飯， 要睡覺了， 老師主動說要不你接走他， 今天看樣子也沒吃飽。 接著老師就把他帶出來了。 我家那寶貝呀， 還抽泣著給老師說“再見”， 對我說：“媽媽， 我下班了， 要回家了。 ”這就是我們的第一天,早上聽老師說的時候哭了一會兒,還玩得很好， 中午後就“大雨滂沱”了。 我們回家和他講道理也沒用,該怎麼辦呀?
-案例2：我寶貝也是第一天入園， 前兩天我就很緊張,不過我一直給她描述在幼稚園要注意的事項,尤其強調要做堅強的寶寶。
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4 配合老師幫寶寶消除“分離焦慮”
相信孩子有能力適應新生活
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信任老師“像媽媽”
將幼小的孩子託付給一些陌生的幼稚園教師， 許多家長自然不那麼放心， 尤其是對孩子照顧無微不至的祖父母， 他們擔心孩子的需要得不到及時的滿足。
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從事幼稚教育工作的教師， 她們非常喜歡孩子， 會像“媽媽”那樣， 關心和照顧好孩子。 由於幼稚園教師都經過專業教育， 她們瞭解幼兒的心理、生理需要， 她們會為幼兒安排好一日生活。 家長對老師的尊重、信任和積極配合， 潛移默化影響著孩子對教師的情感， 這不僅對孩子與教師建立良好的師生感情非常重要， 也是對教師最有效的激勵。
給孩子一份安心
孩子年齡小， 他們缺乏獨自離開親人的經驗， 所以， 他們害怕與親人分離， 擔心離別後就再也見不到自己的親人了，
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爸爸、媽媽要努力和孩子之間建立起良好的親子關係， 多陪孩子遊戲， 聽孩子說話， 對孩子的教育要耐心些， 讓孩子感受到爸爸、媽媽十分疼愛自己。 孩子入園後， 爸爸、媽媽可以給孩子一個約定， “寶寶上幼稚園， 媽媽上班， 媽媽下班後就來接寶寶回家”， 為了讓孩子安心， 家長一定要嚴格遵守約定， 按時來園接孩子。
培養孩子良好的生活習慣和基本生活能力
-培養良好的睡眠習慣培養孩子形成早睡早起、每天午睡、獨立入睡的好習慣。
-培養良好的用餐與飲食習慣鼓勵孩子自己用餐。 小技巧：預先的一些“小費事”可以換來飯後的“大省事”：在孩子飯桌周圍鋪一些廢報紙接灑出的飯粒；使用打不破的碗；給孩子穿上易清洗的圍兜。
用餐定時定點。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯。不能邊看電視邊吃飯或邊玩邊吃，吃飯時不能隨意走動。
不偏食不挑食。家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都願意嘗試，並適當吃一些較硬的或纖維較粗的食物。養成喝白開水、飯前洗手的好習慣
-培養良好的入廁習慣孩子入園時天氣還較熱，一般穿的是單褲，可以訓練孩子自己脫、提褲子。一開始幼稚園使用的是幼兒坐便器，孩子用起來比較方便，慢慢過渡到蹲坑；注意觀察孩子大便的規律，養成定時大便的習慣。
-培養孩子用語言表達自己的需要在口渴時會向成人要水喝。身體不舒服時會說出以及用手指出具體的地方(例如：頭痛、肚子痛等)。欲大小便時，要及時告訴成人，萬一已經便出，也要告訴成人。家長在訓練孩子用語言表達自己的需要時，可有意識地叫孩子做一些這方面的練習。
5 多和老師溝通幫寶寶渡過難關 方方媽媽：我的方法簡單極了。第一是，從來不跟孩子說：“如果你不聽話，就送你去幼稚園”之類的有損幼稚園形象的話。第二是，很明確地告訴孩子，因為爸爸媽媽要上班，所以把你送到幼稚園去，讓老師和小朋友陪你玩。幼稚園是肯定要去的，任何的哭鬧都改變不了這個現實，如果你在幼稚園表現好，媽媽就獎勵你。
我女兒是個適應能力比較強的孩子，在最初入園的一個星期有點吵，後來就好了，也偶爾碰上不想去幼稚園的時候，我的態度是沒得商量的，所以她也就沒辦法了。
還有一點，我覺得也挺重要，如果孩子在入園前是由家裡的老人帶，那麼在最初入園的一段時間，做父母的一定要親自接送孩子，如果時間允許，在接孩子時，要多與老師交流，瞭解孩子在幼稚園的情況。
田田媽媽：我女兒去年9月入幼稚園寶寶班，從來沒有哭過，因為做了一些準備工作。
第一，給她一個“可愛的幼稚園”“老師像媽媽”的感知。我買了這類的圖書讓寶寶看，裡面有做遊戲、講故事及老師給寶寶穿衣之類的圖片，讓她對幼稚園有個熟悉認知的過程。
第二，媽媽參加寶寶入園前的家長會時，用數碼相機把寶寶班級裡的景象都拍下來。不要放棄每一個角落，玩具角、置物籃、小杯廚、廁所，當然最重要的是把老師笑咪咪的樣子要拍下來。讓寶寶在入園前已經對老師、對班級有所認識，增強她入園後的熟識感和興奮感。
第三，幼稚園會組織家長和寶寶一起進行一個預入園活動，一定要重視而且親自帶著寶寶去參加。帶著寶寶去熟悉班裡的每一個角落，告訴她這裡就是她以後學習本領、認識小朋友、跳舞唱歌的地方。
第四，不要把幼稚園當作訓斥寶寶的口語，但也不能誇大幼稚園。以免寶寶入園後發現和她原來期望的想像偏差太大，反而不想再去幼稚園了。
第五，媽媽把寶寶送入幼稚園即要離去，切不可一步三回頭，這樣寶寶反而要哇哇大哭。其實等媽媽走了之後，寶寶馬上就會停止哭聲，一會兒就會和小朋友們玩成一片。
傑傑媽媽：我的寶寶是7月的生日，入託時2歲多一點，屬於班裡比較小的。雖然入園前做了比較充分的工作，但寶寶入園哭鬧還是沒能避免。時間挺長的，雖然從原來的一進幼稚園大門就哭發展到進教室門前哭，但很讓我們心煩。打罵、教育都沒什麼效果。最後我拍了些工作中的照片，剪了個紅心帶到幼稚園交給老師。每當寶寶哭的時候，老師就會拿出照片給寶寶看並告訴他媽媽的心是和你在一起的，倒是效果不錯。多和老師溝通是幫助寶寶渡過難關的最好辦法。
用餐定時定點。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯。不能邊看電視邊吃飯或邊玩邊吃，吃飯時不能隨意走動。
不偏食不挑食。家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都願意嘗試，並適當吃一些較硬的或纖維較粗的食物。養成喝白開水、飯前洗手的好習慣
-培養良好的入廁習慣孩子入園時天氣還較熱，一般穿的是單褲，可以訓練孩子自己脫、提褲子。一開始幼稚園使用的是幼兒坐便器，孩子用起來比較方便，慢慢過渡到蹲坑；注意觀察孩子大便的規律，養成定時大便的習慣。
-培養孩子用語言表達自己的需要在口渴時會向成人要水喝。身體不舒服時會說出以及用手指出具體的地方(例如：頭痛、肚子痛等)。欲大小便時，要及時告訴成人，萬一已經便出，也要告訴成人。家長在訓練孩子用語言表達自己的需要時，可有意識地叫孩子做一些這方面的練習。
5 多和老師溝通幫寶寶渡過難關 方方媽媽：我的方法簡單極了。第一是，從來不跟孩子說：“如果你不聽話，就送你去幼稚園”之類的有損幼稚園形象的話。第二是，很明確地告訴孩子，因為爸爸媽媽要上班，所以把你送到幼稚園去，讓老師和小朋友陪你玩。幼稚園是肯定要去的，任何的哭鬧都改變不了這個現實，如果你在幼稚園表現好，媽媽就獎勵你。
我女兒是個適應能力比較強的孩子，在最初入園的一個星期有點吵，後來就好了，也偶爾碰上不想去幼稚園的時候，我的態度是沒得商量的，所以她也就沒辦法了。
還有一點，我覺得也挺重要，如果孩子在入園前是由家裡的老人帶，那麼在最初入園的一段時間，做父母的一定要親自接送孩子，如果時間允許，在接孩子時，要多與老師交流，瞭解孩子在幼稚園的情況。
田田媽媽：我女兒去年9月入幼稚園寶寶班，從來沒有哭過，因為做了一些準備工作。
第一，給她一個“可愛的幼稚園”“老師像媽媽”的感知。我買了這類的圖書讓寶寶看，裡面有做遊戲、講故事及老師給寶寶穿衣之類的圖片，讓她對幼稚園有個熟悉認知的過程。
第二，媽媽參加寶寶入園前的家長會時，用數碼相機把寶寶班級裡的景象都拍下來。不要放棄每一個角落，玩具角、置物籃、小杯廚、廁所，當然最重要的是把老師笑咪咪的樣子要拍下來。讓寶寶在入園前已經對老師、對班級有所認識，增強她入園後的熟識感和興奮感。
第三，幼稚園會組織家長和寶寶一起進行一個預入園活動，一定要重視而且親自帶著寶寶去參加。帶著寶寶去熟悉班裡的每一個角落，告訴她這裡就是她以後學習本領、認識小朋友、跳舞唱歌的地方。
第四，不要把幼稚園當作訓斥寶寶的口語，但也不能誇大幼稚園。以免寶寶入園後發現和她原來期望的想像偏差太大，反而不想再去幼稚園了。
第五，媽媽把寶寶送入幼稚園即要離去，切不可一步三回頭，這樣寶寶反而要哇哇大哭。其實等媽媽走了之後，寶寶馬上就會停止哭聲，一會兒就會和小朋友們玩成一片。
傑傑媽媽：我的寶寶是7月的生日，入託時2歲多一點，屬於班裡比較小的。雖然入園前做了比較充分的工作，但寶寶入園哭鬧還是沒能避免。時間挺長的，雖然從原來的一進幼稚園大門就哭發展到進教室門前哭，但很讓我們心煩。打罵、教育都沒什麼效果。最後我拍了些工作中的照片，剪了個紅心帶到幼稚園交給老師。每當寶寶哭的時候，老師就會拿出照片給寶寶看並告訴他媽媽的心是和你在一起的，倒是效果不錯。多和老師溝通是幫助寶寶渡過難關的最好辦法。
