幼兒動覺智力的培養

身體-動覺智力的早期發現　

研究發現， 從3歲前幼兒的身體發育和各項活動中可看出他是否具有運動智慧。 由於身體運動能力是通過動作和運動表現出來的， 因此早期識別幼兒的身體?動覺智力較容易。 身體?動覺智力較高的孩子具有以下特徵：　

1.很早會系鞋帶， 出人意料地會騎車， 技巧超過同齡兒童。 　
2.精力充沛， 愛敲打、扭動、坐不住。 　
3.善於模仿各種身體動作和面部表情。 　
4.小手靈巧， 愛折紙、愛拆裝玩具。 　
5.動作協調性好， 喜歡用各種工具、器械， 偏愛學習手工技能。 　
6.喜歡跑跳、翻筋斗， 愛遊戲， 願意參與體育運動，

動作優美， 能較好地控制身體和客體。 　
7.做過的事比看過或說過的事更容易記住。 　
8.具有較好的反應能力， 通過運動學習效果最好。 　
9.具有創造性運動的表達能力：對旋律敏感， 身體、手腳協調， 平衡能力好。 　
10.具有方向感、時間感， 在做精細動作時準確性高。 　

身體?動覺智力的培養　

根據嬰兒肢體發展順序及表現， 對身體?動覺智力要提前進行培養。 1?3歲嬰幼兒肢體活動發育進程的大致規律如下：　
12個月：能扶著走， 能自己坐在地上。 　
18個月：能推拉玩具， 搭疊2至3個物體， 抓、握等動作已充分發展。 　
24個月：行走自如， 大步穩跑， 能抱大皮球， 自己上下樓梯， 跳30釐米， 能一頁一頁地翻書。 　
30個月：能雙足跳， 能獨腳站立2秒左右， 能踮腳尖走幾步， 能從矮凳上跳下，

手與手指動作開始協調， 手指動作自如， 能搭5塊以上的積木。 　
36個月：能單足站立， 能騎三輪腳踏車；能畫圓圈， 系扣解扣；跑步穩；能兩腳交替上下樓梯。 　

肢體活動與發育進程吻合或超前的孩子， 往往運動智力潛力較大， 要及時開發和培養。 父母要給孩子活動的空間和時間， 提供合適的場地和有啟發性的材料與工具， 利用模型、機械、手工， 通過舞蹈、運動、遊戲來學習， 使已萌發的身體?動覺智力得到鍛煉和發展。 　

作者系：好孩子育兒科學研究所特約研究員