幼兒園老師喜歡什么樣的新生

再過兩個月， 又有一批寶寶要上幼兒園了。 跨出這一步可不容易， 寶寶哭鬧， 家長頭疼。 有些孩子能斷斷續續地哭一個月， 老師也不輕松。 如果老師喜歡新來的寶寶， 認可寶寶， 寶寶能得到正面的評價， 對適應幼兒園大有幫助。
那老師喜歡什么樣的寶寶呢？家長不用著急， 利用這兩個月， 奔著既定的目標前進， 還來得及。
自理能力強。 那就放手讓寶寶自我服務吧， 讓孩子對自己動手穿衣、洗臉、吃飯感興趣。 這種自我服務能力的培養， 不是為減輕大人的負擔， 而是對兒童獨立性的形成有重要意義。 在幼兒園， 自己吃飯、穿衣、大小便不用發愁， 老師當然喜歡了， 孩子有成就感， 就不怵幼兒園了。
遵守秩序。 那就給孩子立點規矩， 孩子缺乏自我控制和辨別是非的能力， 在家里生活比較自由、隨便， 例如吃飯不好好吃， 有的甚至要家長追著、哄著喂， 這在集體生活中是不適應的， 家長應該從孩子兩三歲開始就立一些規矩， 要求孩子遵守家庭生活的秩序， 養成良好的生活習慣。 待人接物方面也要懂規矩， 尊敬師長， 講禮貌， 關心幫助他人， 同小朋友友好相處。 愛護玩具， 學會收拾自己的東西。 尤其對那些外向、好動的孩子更要訓練他們遵守紀律， 能安靜坐下來， 和小朋友做游戲。
適應能力強。 參觀孩子要上的幼兒園， 有很大幫助。 尤其對那些膽小、害羞的孩子應采取多鼓勵的方法， 家長有意識地帶孩子出去和小朋友交往， 提前讓孩子熟悉幼兒園環境和幼兒園的生活習慣， 有助于克服孩子的膽怯心理， 盡快地適應幼兒園。
如果家長能幫助孩子做好過集體生活的心理準備， 使孩子順利入園， 孩子在幼兒園中將會生活得快樂、幸福。 這一切將有助于孩子身心健康發展， 對孩子以后上學、工作都有深遠意義。