如果是幾十年前， 一個家庭裡有很多孩子， 經濟條件有限不能很好的培養自己的孩子， 那麼現在就是過度的培養和挖掘孩子的才能了。 “別讓孩子輸在起跑線上”似乎成為家長的座右銘， 未滿入學年齡就讓孩子學習各種才藝， 甚至剛2歲的孩子已經有了學琴的經歷， 這對孩子的發展是否有利呢?我們就來看看專家對這些問題的看法， 相信看了以下的介紹對幼兒學樂器這件事情又不一樣的看法的。
1、幼兒學樂器不宜太早
學習鋼琴等樂器時其實家長無需心急， 幼兒在2歲半至3歲半左右， 是接受音樂啟蒙教育的最佳年齡。
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2、3歲內孩子最好不學樂器
3歲以內的孩子， 最好先不要接觸樂器， 其實， 像我自己也是等到了5歲半才開始學鋼琴的。 鋼琴家孔祥東先生認為：“彈鋼琴的時候， 孩子眼看、耳聽， 腳踩踏板， 手腦並用， 對培養兒童的早期協調能力很有幫助。 “的確 在現實生活中， 協調性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快， 記憶能力明顯地優於其他孩子。 但凡事要循序漸進不要操之過急！
根據一項調查， 60%-70%鋼琴大賽獲獎者的初次學琴年齡在6-8歲， 3歲以內獲獎的畢竟是占少數的， 還有的是在10歲左右獲獎。 因此， 大師們認為， 在3至6歲對幼兒進行音樂啟蒙， 是最佳時期。
3、2到3歲之間可感受節拍和旋律
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“通過各種有趣味性的體育遊戲活動， 例如搭積木等， 讓五線譜等基本的樂理知識一點一點地滲透到孩子的日常遊戲活動中”。
專家認為：“音樂啟蒙的最佳年齡是2到3歲之間。 期間完全可以不通過樂器學習， 而僅僅是在寬鬆的環境中， 開展各種音樂遊戲， 讓他們感受音樂的節拍和旋律”。
在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等遊戲中滲透聽音樂， 同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳， 跟著節拍跳舞；而等到幼兒3歲半以後， 才開始學習樂器、認識五線譜；待到4歲半時， 逐步增加樂器技能和樂理知識；到了大班， 就可以直接參加各種樂器的考級了。 因此家長們一定不要過於著急， 否則只會壓秒助長！
總結：樂器是一項開發大腦的訓練方式，
