幼兒學習數學加減法遊戲

‍‍很多家長會發現， 單純的讓孩子去學習數學， 漸漸的孩子會感覺枯燥， 失去學習數學的興趣。 這個時候媽媽們不如試試幼兒用數學加減法遊戲， 來提高一下孩子學習數學的興趣。 因為經過調查研究， 通過兒童數學加減遊戲來學習數學， 會一定程度的提高孩子的數學興趣以及計算應用能力。  》》一看就知道的養育心經， 你還能不看？‍‍

例如遊戲：破密碼?闖古堡

(一) 用題包來完成推算 1、我們一起來到了古堡門口?首先?看到了這樣一組題。

2+4 3+5

12+4 13+5

2+14 3+15

12+14 13+15

家長：能不能用已經學過的知識來進行推算呢？? 

2、孩子進行推算?並說一說推算的方法。

(二) 做題包?找規律

1、出示題包

16 8=8 14 5=9

15 7=8 16 7=9

13 5=8 17 8=9

12 4=8 18 9=9

(1) 學生先進行計算， 然後小組裡面相互說一說， 這兩組題包的規律。

(2) 學生通過計算， 發現結果總是8和9， 題包中的規律即被減數減少(或增加)， 減數也作相應的減少(或增加)， 差不變。

這樣一個遊戲不僅僅讓孩子學習得到了提升， 而且讓孩子獲得了遊戲的樂趣。

數學學習興趣是孩子進行數學學習的先導， 是推動數學學習的一種精神力量。 學習興趣缺乏往往使孩子視學習數學為一種苦役， 並導致數學學習成績下降。 據有關調查分析， 一個孩子之所以成為數學“差生”， 其主要原因之一， 就在於他們缺乏學習數學的興趣， 認為數學枯燥乏味， 甚至厭惡數學。 要使孩子學好數學， 對數學學習感興趣，

就首先要保證數學教學有趣味， 要能吸引孩子。 由於數學遊戲集知識性和趣味性於一身， 可以很好地調動孩子學習數學的積極性， 尤其對小學低年級階段的學生來說， 他們的好奇心、好勝心和求知欲都非常旺盛， 對新事物的接受能力也比較強， 對於新穎的教學形式非常感興趣。 因此， 數學遊戲引入數學課堂教學是很有必要的。 另外， 數學遊戲可以為孩子的學習提供寬鬆的活動空間， 數學學習可以在這種寬鬆、能夠自我把握的環境中進行， 這樣就更有利於激發孩子學習數學的興趣。