少兒學珠心算以珠算為基礎,
通過訓練在頭腦中形成算盤的影像來拔打頭腦中的算盤,
從而使少兒學數學加減法的計算能力大大增強,
提高學生各方面的能力。
珠心算教育對少兒具有顯著的智力開發作用,主要表現在以下八個方面: 》》一看就知道的養育心經,
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1、記憶力提高。 測試資料表明:接受珠心算訓練的兒童的記憶能力要比未接受者高2~4成。
2、思維能力強。 思維品質測試對比大量資料表明, 在珠心算實驗班學生答題正確率高於普通班的同時, 答題速度也比普通班快1/3—1/2。 除此之外,
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3、獨創性好。 測試形象編題、數位編題、模仿編題和獨立編題等幾項內容, 實驗班的思維獨創性優勢明顯。 珠心算教學不僅能夠增加小學生自編應用題的數量, 而且能夠提高他們在困難與新異刺激面前採取對策的獨立性。
4、閱讀速度快。 珠心算實驗班學生的閱讀速度為13.93個漢字/秒, 普通班僅閱讀7.85個/秒, 實驗班比對照班快77.4%。
5、智商提高。 通過智商的變化曲線可以看出, 實驗班學生的智商增加值或智商值均顯著高於普通班。
6、各科學習成績優異。 小學數學成績超常提高, 實驗班學生成績平均比普通班最多高出20分以上;而且通過多屆小學畢業生在初、高中的成績對比,
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7、學習珠心算提升的腦力可以長期保持, 發展有後勁。 學習珠心算兒童的後期發展跟蹤調查顯示, 學過珠心算學生的後期發展狀況明顯優於未學習珠心算的學生。