現在許多幼稚園中班都開設了英語班, 雖名義上屬於自願參加, 實際上絕大多數孩子都報了名。 可學習品質究竟如何, 多數家長都不過問。 一般家長認為, 英語是一種國際通用語, 代表世界科技前沿的知識大多是英語來表述的。 故此, 在未來社會中只懂漢語、不懂英語將會在接受資訊與交流方面會受到很大的限制, 是難以適應社會發展需要的。 千萬不能讓孩子輸在起跑線上, 況且學總比不學強, 對幼兒學英語的重要性卻沒過多考慮。
一些研究表明, 學外語能促進兒童智力發展。
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二、幼兒什麼時候學習英語最好呢?
不少專家相當肯定地表示, 幼兒期, 特別是6歲以前, 是學習外語的最佳時期。
幼兒學外語是與他們認知能力的發展聯繫在一起的。 兒童心理學的研究表明, 幼兒知覺發展中, 首先成熟的形象思維能力。 認漢字也好,
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幼兒學英語還具有許多成人不具備的優勢, 例如, 他們可以在寬鬆、愉快的環境中, 沒有壓力地“玩”著學, 即使講錯了, 也不會遭到別人的譏笑, 更不用擔心考試不及格。 又如幼兒未來的時間很長,
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三、如何使幼兒的英語學習效果更好呢?
關鍵在於教學方法。 應避免“成人化”的教學方法, 比如“讀課文、解釋句子和詞義、強化練習”, 這樣非但不能提高教學效果, 相反很容易讓孩子對英語產生厭倦情緒, 為將來學好英語設置障礙。
幼兒學英語重要的是環境薰陶和無意識記。 家長應為孩子創設一種輕鬆愉快的英語環境, 每天孩子一睜眼, 便將好聽的英文歌曲放給孩子聽, 孩子吃飯、玩遊戲的時候都可以聽英文磁帶, 不要怕孩子聽不懂,