幼兒學語 這些誤區要避免

寶寶的語言發育是幼兒發育的重要階段， 而反過來說， 幼兒階段也是寶寶的語言發育的高速階段， 在這個特殊的時期， 爸爸媽媽應該注意幼兒學語的誤區， 避免個人的行為影響寶寶語言的發展。 下面就跟小編來瞭解一下， 幼兒學語需避免的誤區吧。

寶寶的理解能力很強

誤區一：認為寶寶聽不懂

剛出生的寶寶， 對成人的話確實聽不懂， 但當媽媽總是沖他微笑， 對他說：“寶寶， 我是媽媽”。 “寶寶， 這是奶， 你餓了吧？”時間一長， 這種語言資訊就儲存在孩子的腦子裡。 隨著他的智力發育， 再經過語言重複， 他就明白“媽媽”的意思了。

誤區二：過分滿足寶寶的要求

寶寶指著水瓶， 成人馬上把水瓶遞給他， 這種滿足寶寶要求的方法， 使寶寶的語言發展緩慢。 因為他不用說話， 就滿足了需求， 因此寶寶失去了說話的機會。 當寶寶想喝水時， 你可以給他一個空水瓶， 他拿著空水瓶， 想要得到水時， 會努力去說“水”， 懂得用語言表達自己的需求了。

避免用兒語和寶寶說話

誤區三：用兒語和寶寶說話

1歲左右的寶寶， 語言處於單詞句階段， 常發出一些重疊的音， 如“抱抱”、“飯飯”、“打打”， 結合身體動作、表情來表達他的願望。 到了1歲6個月左右， 孩子能用二三個片語合在一起， 如“吃飯飯”、“媽媽抱”來表達意思， 這就進入了多詞句時期。 快到2歲時， 孩子會說出“媽媽抱寶寶”，

面對不同語言發展階段的孩子， 有些父母也用同樣的語言與寶寶講話， 這樣做就很可能拖延孩子過渡到說完整話的階段。

誤區四：重複寶寶的錯誤語音

剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求， 但是有很多寶寶還存在著發音不准的現象， 如把“吃”說成“七”， 把“獅子”說成“希幾”， “蘋果”說成“蘋朵”等等。 這是因為小兒發音器官發育不夠完善， 還不能正確掌握某些音的發音方法等造成的。

寶寶需要健康的語言學習環境

對於這種情況， 父母不要學孩子的發音， 而應當用正確的語言來與寶寶說話， 時間一長， 在正確語音的指導下， 孩子發音就會逐漸正確。

誤區五：語言環境複雜

有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言， 語言環境複雜， 多種方言並存， 這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑， 其結果是導致說話晚。 因此在0。 5-2歲這個學習語言的關鍵期， 家人應統一語言教他們正確發音。

小編總結：不少父母都會遇到一種狀況--平時大人交流時不注意行為用語， 寶寶在旁聽到了， 久而久之， 便學會了大人說話的方式和語氣， 養成了某些不良語言習慣， 到這個時候， 父母才想起要去糾正， 就已經太遲了。 所以父母要注意給寶寶一個健康的語言環境， 才有利於寶寶語言的發展。