幼兒家庭教育的方法

榜樣和示範

家長可針對孩子的實際， 講一些英雄模範的故事， 把英雄模範的形象和良好的行為作為孩子學習的榜樣。 同時， 要多為孩子提供具有樂觀、愉快、活潑的性格， 勞動積極， 辦事認真， 對人熱情， 善於關心和幫助別人的榜樣， 包括以自己的上述行為為孩子作出榜樣。

解釋和說理

要對孩子講解每一項行為準則， 使他知道怎樣做， 還要結合孩子的理解水準給孩子講道理， 要讓他聽懂。 家長要有耐心， 孩子在太興奮激動時， 往往是聽不進道理的， 應等他冷靜下來後， 再用親切的口吻說道理。

練習和實踐

習慣的養成， 有賴於反復實踐。 所以， 在要求孩子達到某一項行為準則時， 一定要讓他反復練習、鞏固， 並經常採取表揚的方法， 促進孩子自覺地鞏固。

表揚鼓勵和批評責備

表揚和鼓勵是一種強化良好行為表現的方法。 表揚鼓勵時最好能同時提出進一步要求， 使孩子有更上一層樓的目標。 批評指責是一種否定的“強化”， 可以用搖頭、不高興的態度、否定的口吻、斥責的眼光等表示對某種行為的反對， 使孩子知道自己錯了， 並迅速改正。 批評時態度要嚴肅， 要使孩子感到羞愧、不安。