第二講 教孩子從小學會做人
康 德 瑛
家長同志們：你們好！ 今天咱們在這裡一塊研究怎樣培養孩子學會做人的問題，
關於
這個問題，
我主要講兩方面的問題，
一、為什麼要從小教孩子做人，
二、怎麼樣從小教
孩子做人。
一、為什麼要從小教孩子做人呢？ 首先講這樣一件事。
有個人給著名作家
巴金提了這樣一個問題："什麼人把你教育成現在這個樣子？" 巴金這樣回答："這些人
不是教我在私塾裡識字的教書先生，
不是學校傳授我知識的教員，
因為這些人對我沒有
什麼影響，
我很快就把他們忘記了，
而是另外一些人，
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有這些人我現在不會上這個樣子， 我的第一個先生是我的母親， 使我認識愛字的是她，
在我的幼小心理， 她是我世界的中心， 她教我懂得了愛， 她教我認識了愛， 她教我同
情， 去説明在痛苦中需要扶持的人， 她讓我同情在逆境中需要同情的人， 我的母親也身
處過一些逆境， 但是她從來沒有在我們面前流過眼淚， 也沒說過一些非常悲傷的話， 她
留給我們的是微笑的面孔。 她常常用很溫和的口氣給我們講很多事情， 她教我知道了
愛， 教我懂得了愛和被愛的性質。 正是因為我認識了愛、知道了愛， 才想到把愛分給別
人， 才想到替別人做點事情。 把我和社會聯繫起來正視這個愛字。
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"也有這樣的一個母親講了這樣一件事， 她非常憂鬱的說："我的孩子都12歲了， 全家非
常疼愛孩子， 把他示為掌上明珠， 可是仔細想起來， 這個孩子除了學習還不錯以外， 其
他方面再也找不出閃光點， 孩子自私、缺乏群體意識， 一切都是以自我為中心， 考慮問
題從來也不考慮別人， 他缺乏對別人的愛， 對父母只知道索取， 他覺得理所當然的得到
父母給他的一切的愛， 沒有任何的感激之情， 孩子挑吃挑穿， 胡亂花錢， 能做的家務事
都不做， 看不起勞動人民， 連勞動課都不願意上， 他說："我的孩子心理承受能力及
差， 患得患失非常嚴重每當考試的時候戰戰兢兢， 考完了， 如果考好了就目空一切， 如
果考雜了， 就垂頭喪氣。
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家， 我們的未來交給這樣的人， 靠這樣的人建設我們的國家， 我們的國家還有希望嗎？
歷史會不會責備我們做家長的無能呢？還有一些因為溺愛走向了犯罪的道路， 這樣的事
情家長聽多了， 看多了， 無論是傑出的人才還是十惡不赦的罪犯， 出生的時候有巨大的
發展潛力， 在除了遺傳的少數因素之外， 猶如一張白紙， 那麼為什麼有的人能夠成材呢
？就因為在他的頭腦裡面儲存了大量的真善美的東西， 為什麼有的人能夠犯罪呢？就因
為他的頭腦儲存了大量的假、惡、醜的東西， 我們都知道成人的個性化東西都是萌發在
幼兒時期， 而家庭是孩子主要的活動場所，
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響， 古人早就教導我們， 教子益德。 這是中華民族家庭教育優秀傳統的精華， 要培養孩
子良好的品質必須要從小做起， 從家庭教育起步， 在培養孩子全面素質的過程中， 必須
把德育放在首位， 應該從小教孩子做人， 為什麼這個做人的教育要從小抓起呢？是因為
孩子的生理、心理特點所決定的， 因為嬰幼兒時期正是品德個性形成的重要時期， 在這
個時候， 孩子的大腦神經活動具有高度的可塑性， 接受外界的各種刺激留下終生的痕
跡， 而這個終生的痕跡往往會影響他的一生， 而這種痕跡常常會成為一個人行為準則的
一部分， 象剛才我提到的巴金同志在講到他的成長過程中，
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人， 以至對別人做一些工作， 那麼這樣的話也為孩子將來成為一個健全的人格做一個挑
戰。 讓孩子從小學會做人就可以讓孩子成為生活中的強者， 讓孩子終生受益。 讓孩子
從小做人應該怎樣教， 教他一些什麼內容呢？我們應該讓孩子從小愛父母， 愛老師， 愛
同伴， 愛同情的一種情感， 要從小培養孩子誠實、團結、友愛， 懂禮貌， 守紀律的良好
品德， 還要培養孩子自立自強的精神。
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