幼兒家長們是如何看待幼兒安全的

樂樂爸爸：呵護好孩子， 讓孩子健康快樂地長大， 是為人父母最大的心願。

如今在安全措施方面， 不少學校和家長都考慮得較周到。 但就孩子戶外活動的問題， 我有一些看法。 比如郊遊， 幼稚園只是讓孩子們在附近的公園逛一逛。 學校在安全問題上過度緊張了。 我也知道學校辦一次郊遊不容易， 要找幾個部門審批， 學校和老師背負了不少壓力， 孩子們外出也不能好好地玩耍。 又比如學校出於安全考慮， 在幼稚園裡面辦運動會， 初衷是挺好的， 但是學校空間太小， 比賽場地比較有限， 使得運動會的成效遜色幾分。

在安全教育問題上， 我會告訴孩子， 什麼是可以相信的， 什麼是不可以相信的， 讓他自己漸漸地學會辨別。 我也會提前告訴他， 什麼行為是對的， 什麼行為是不對， 讓孩子知道什麼該做， 什麼不該做。

我認為， 孩子14歲以前是沒有自我約束能力的， 因此不怎麼放心讓孩子一個人過馬路， 我通常都會拉著孩子過馬路。 在生活上， 我們會告訴孩子各種常識， 比如不能打其他小朋友， 煤氣有危險， 熱水不能亂碰， 不能爬高的地方。 告訴孩子的同時也讓他輕微地感受， 比如讓孩子靠近火靠近熱水， 他會知道燙；大人在稍微高一點的地方做些假摔動作， 他會知道有危險；他也知道刀具使用不當會流血會痛。

還有一點挺重要，

就是現在的動畫片對孩子的影響。 比如動畫片裡的超人會飛來飛去， 蜘蛛俠跳來跳去， 小羊拿“武器”打架……我會告訴孩子動畫片裡的動作是不能學的， 因為那些都是假的， 照做會有什麼嚴重的後果， 總之就是讓孩子意識到虛擬與現實間的區別， 學會分辨出真假。

希望孩子們以後郊遊可以去遠一點的地方， 接觸大自然。 據我瞭解， 日本幼稚園在組織小朋友郊遊的時候， 都會給出詳細的指導規範， 教孩子們用眼睛， 用手， 用身體去感受自然界的變化。 還希望幼稚園能多組織一些戶外活動， 比如帶孩子們參觀有益於身心發展或者是有著歷史意義的地方。

小宇爸爸：現在的孩子所處的環境不像我們小時候的， 我們那會兒可以到處跑到處玩，

根本不用家長操心。 如今對於孩子的安全問題， 主要的擔心集中在校外和校門口。 近年來發生的社會暴力事件， 再加上現在交通安全問題突出， 這些是家長無法防範的， 也更為擔心的。 至於校內的安全， 目前我對幼稚園的安全措施和老師的保護完全放心。 孩子在跟同伴的嬉鬧過程中發生的磕磕碰碰， 甚至是皮外傷， 其實都是孩子成長的一部分， 都是正常的。

這個年齡段的孩子喜歡冒險， 如果擔心安全問題， 把孩子關在屋子裡， 就扼殺了這種天性。 我常讓孩子到戶外玩， 但前提是要有家長陪伴。 畢竟孩子小， 沒辦法處理很多突發的事情。 我會陪伴他去樹林觀察各類昆蟲和植物， 他4歲的時候就教他騎兩輪自行車（當然要帶上護具和頭盔），

過年的時候給他示範放鞭炮， 體驗傳統文化。 目的就是讓他玩得開心。 這可能是爸爸跟媽媽不同的地方， 媽媽可能更注重細節上的安全性。

隨著孩子年齡的增長， 慢慢會灌輸給他一些安全觀念和常識， 也會針對性地做一些訓練。 我也相信孩子大了有大了的辦法， 那時候他還有同伴， 有學校教育和訓練， 能夠掌握更有效的保護自身安全的方法。

米米媽媽：作為一個5歲孩子的母親， 我和所有的父母一樣， 最大的心願就是我的孩子能夠平平安安、健健康康地成長。 可是孩子來到這個世界， 他要長大、要和大自然接觸、要融入社會生活， 總免不了磕磕碰碰， 甚至會受到傷害， 作為父母，

面對這樣的情況我們應該怎樣對待呢？

我覺得首先應該放寬心態， 從思想上接受“受傷是孩子成長過程的必然經歷”的觀點。 其實適當的受傷是挫折教育的一部分， 孩子在磕磕碰碰、摔摔打打中能夠自主地調整身體動作和情緒， 對意志力和品格發展非常有好處。 比如說他從高處跳下來， 摔痛了， 也就懂得了判斷高低距離和身體動作的匹配；他摸了熱水被燙了， 就有了對冷熱的強烈感受；和小朋友打鬧被抓傷了， 會懂得碰到比自己強大的對手該怎麼應對......這些都是孩子在積累生活經驗的寶貴經歷。 還有， 孩子受傷之後， 父母可以借此看到孩子的不足。 比如一個孩子走路或跑步總是摔跤， 父母應該意識到是不是孩子從小被大人抱得太多缺乏鍛煉導致肢體動作不靈活不協調， 從而更應該放手讓孩子多練習走跑跳；又如孩子在和同伴玩的時候總是被別人欺負，父母應該考慮是不是孩子與同伴的交往方式有問題。有了這樣的認識，父母們就不必糾結于孩子受的小傷，也不用為一點磕磕碰碰就去責怪幼稚園老師。

小傷小害沒關係，但如果孩子遇到了大的不安全事件，父母當然會很心痛，尤其現在社會很多不穩定因素的存在，甚至威脅到了孩子的生命，我們就應該儘量去避免了。

首先父母要對孩子進行安全教育，提高孩子的安全意識，比如說在外不要離開大人的視線，不單獨和陌生人接觸，不接受陌生人給的東西，記住爸爸媽媽的電話號碼以及110等救援號碼，遇到危險懂得呼救等等，在各種媒體上有很多關於幼兒安全教育的好方法，爸爸媽媽可以收集起來教給孩子。其次在為孩子選擇學校的時候要考慮學校的安全管理工作是否到位：孩子的接送制度有沒有層層把關，學校食品管道是否正規，教室、寢室的空間是否足夠孩子活動、有沒有安全死角，學校的管理者、教師的責任心是否強等等，儘量把孩子送到正規辦學的學校。還有，帶孩子到公共場所活動的時候，儘量不去嘈雜、封閉的地方。

總之，對待孩子的安全問題，爸爸媽媽既要做有心人，又不必太刻意。讓孩子平安健康地成長，除了做好保護職責外，給孩子更多鍛煉的機會，讓孩子掌握更多的生存技能才是關鍵。

從而更應該放手讓孩子多練習走跑跳；又如孩子在和同伴玩的時候總是被別人欺負，父母應該考慮是不是孩子與同伴的交往方式有問題。有了這樣的認識，父母們就不必糾結于孩子受的小傷，也不用為一點磕磕碰碰就去責怪幼稚園老師。

小傷小害沒關係，但如果孩子遇到了大的不安全事件，父母當然會很心痛，尤其現在社會很多不穩定因素的存在，甚至威脅到了孩子的生命，我們就應該儘量去避免了。

首先父母要對孩子進行安全教育，提高孩子的安全意識，比如說在外不要離開大人的視線，不單獨和陌生人接觸，不接受陌生人給的東西，記住爸爸媽媽的電話號碼以及110等救援號碼，遇到危險懂得呼救等等，在各種媒體上有很多關於幼兒安全教育的好方法，爸爸媽媽可以收集起來教給孩子。其次在為孩子選擇學校的時候要考慮學校的安全管理工作是否到位：孩子的接送制度有沒有層層把關，學校食品管道是否正規，教室、寢室的空間是否足夠孩子活動、有沒有安全死角，學校的管理者、教師的責任心是否強等等，儘量把孩子送到正規辦學的學校。還有，帶孩子到公共場所活動的時候，儘量不去嘈雜、封閉的地方。

總之，對待孩子的安全問題，爸爸媽媽既要做有心人，又不必太刻意。讓孩子平安健康地成長，除了做好保護職責外，給孩子更多鍛煉的機會，讓孩子掌握更多的生存技能才是關鍵。