幼兒幽默感發展具有哪些特點

1歲左右的嬰兒已對人們的面部表情十分敏感。 2歲嬰兒已能從身體和物的不和諧中發現幽默。 3歲幼兒的智力已發展到能認識概念不和諧中潛藏的幽默。 下面從幼兒幽默感的年齡特點和總特點兩方面進行闡述。

1．幼兒幽默感的年齡特點

從總體上看， 3～5歲幼兒幽默感的發展水準是隨著年齡的增長而不斷發展變化的。 其中， 3～5歲幼兒幽默創造的發展趨勢與總體發展趨勢最接近， 並且在3～4歲的發展較為迅速；而幽默理解在3～4歲期間的發展相當迅速， 在4～5歲期間的發展卻十分平緩；幽默應對在3～4歲期間的發展比較緩慢，

在4～5歲期間則呈現快速發展趨勢。 這說明幽默感的幽默理解、幽默應對和幽默創造三個維度的發展並不是完全同步的。 3～5歲幼兒由於受自身能力水準的限制， 還不能靈活、充分地表達自我， 所以幼兒所能理解的幽默多於他們創造的幽默。 男孩的幽默感要顯著高於女孩， 尤其是在幽默創造和幽默應對上。

成人與幼兒對幽默的感受其實大不相同， 成人覺得幽默逗趣、荒謬的事物， 幼兒未必會理解， 但幼兒對成人的失誤尤其是語言失誤、小孩扮成人、叫錯別人的名字特別敏感， 一旦發現這些幽默便反復模仿， 樂此不疲。 不同年齡的幼兒所喜歡的幽默類型的確有差異。 3歲左右的幼兒最熟悉的是誇張的動作表情、怪異的打扮、奇特的聲音\'只能理解一些簡單的語言幽默，

比如午睡起床時一個小朋友賴在床上不起來， 裝作睡著了， 但是不小心嘴裡發出“咕嚕”一聲， 孩子們都看著他並大笑起來， 這時老師說：“這是誰家的魚在吐氣泡啊？”這下， 孩子們都笑倒在床上。 5歲的孩子開始理解很多“文字遊戲”類的幽默， 例如， 大班的樂樂很喜歡給別人講笑話， 這天他給老師講了這樣一個笑話：蒼蠅一家人在垃圾堆裡吃東西， 小蒼蠅問道：“爸爸， 為什麼我們每天都要吃這麼臭的垃圾？”蒼蠅爸爸很生氣， 回答說：“吃飯的時候不許說這麼噁心的話！”講完笑話後他自己便笑得前仰後合。 類似的笑話， 3歲的孩子幾乎無法理解它的幽默所在（劉文．鄒麗娜， 2007）。

2．幼兒幽默感的總特點

■一重複性。 如前所述， 成人對於第一次感到可笑的事物， 第二次體驗後的幽默感就會減弱。 而幼兒則不然， 他們在一次次摔東西和撿東西的過程中， 總能體驗到樂趣並感到可笑。

■形象性。 幼兒只能感知事物表面的幽默， 如動作的滑稽、可笑， 語言的生動有趣。 幼兒相信成人的一些誇張的表情和動作， 對於幼兒而言， 這種幽默效果要勝過語言的幽默效果。