幼兒心理教育方法_幼兒心理怎麼教育

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幼兒心理教育方法有哪些？幼兒期是整個兒童時期的重要年齡階段。 幼兒在此時期積極的探索和思考著他們面對的人生問題， 極度渴望著自我的成長， 今天小編就來介紹下幼兒心理教育方法有哪些？

讀懂幼兒心理教育， 為寶寶心靈的大樹施肥澆水， 剷除所有不良的隱患， 是當代父母應該重視的問題之一。 為寶寶心靈帶來一縷溫暖的陽光， 請您注意：

幼兒心理教育一：勇敢面對人生

在幼兒時期， 存在著一個尤為突出的心理問題， 那就是恐懼。 恐懼交流， 恐懼行動， 恐懼認識， 恐懼他們所面對的一切人事物。 心靈如此脆弱的寶寶， 大多是因父母的教育不當引起。 父母在教育過程中， 沒有積極溫和的勸解， 而選擇強硬的恐嚇迫使他就範。 即使短暫的時間內寶寶害怕， 乖乖聽話， 久而久之， 孩子不僅怯懦， 也會存在強烈的逆反心理，

對孩子的心理健康造成很大影響。 讓孩子勇敢面對人生， 就從勇敢與您交流開始， 尊重關心寶寶， 正確科學教育， 多多啟發鼓勵， 及時的消除了孩子的恐懼心理， 才能有個全新開始。

幼兒心理教育二：謙讓品德提升寶寶親和力

咄咄逼人從來都不是討人喜歡的姿態， 謙遜的品質會讓你的親和力指數飆升。 獨生子女得天獨厚， 豐衣足食， 家長一切都以孩子為中心， 小皇帝、小公主嬌冠的性格也會不由得產生。 在平日的交流中， 讓寶寶自覺做到不搶話， 積極聆聽您的教導， 首先從最直觀的交流上就要展現出最起碼的尊重。 在平日生活之中， 主動對大家示好， 讓寶寶得到朋友愛戴的同時， 也能吸取別人身上的優點， 彌補了自己。

父母在日常生活中留心地觀察， 從而進行及時指導， 使他們在與他人友好相處時， 體會到更多同伴之間的親切和快樂， 從而培養他們從小樹立起謙讓的精神。

幼兒心理教育三：讓寶寶從小學會分享奉獻

有效溝通還要注意交流資訊的對等， 不能只聽不說。 開放坦誠， 主動介紹自己的有關資訊， 你能開放自己， 別人才更願向你敞開心扉。 當然， 寶寶要學會分享的不僅限於交流上， 好玩的玩具， 愛吃的零食， 一些大家都愛的事情， 都可以與小朋友分享， 多多體會同伴的微笑和大人的誇讚， 得到分享的快樂。

瞭解幼兒心理教育， 幫寶寶走出困惑， 歷經成長， 還要靠多方面的努力。 寶寶自己勇敢的面對， 積極實踐， 從個人成功與挫折的經驗中學習是最重要的一個方面，

父母老師的指導是必要的， 與同學朋友的溝通交流切磋也是必不可少。 願我們的建議成為寶寶鬱悶時的一杯清茶， 滋潤寶寶的心田， 帶來青春靚麗的燦爛人生。 .

幼兒心理教育四：傾聽幼兒的講述， 並能給予鼓勵和認可

教師應抽出時間和幼兒進行交流， 瞭解幼兒的心理情況， 拉近和幼兒之間的距離， 讓幼兒願意向你傾訴。 當傾聽幼兒的傾訴時， 可以拉著他的手、看著他的眼睛， 注意聽他講述。 教師應感到榮幸， 因為幼兒相信你、喜歡你， 才會說給你聽， 儘管有些事情在大人看來沒有什麼意義。 如果此時教師以一種不理睬的態度， 或是聽了幼兒的講述給予嘲笑和挖苦， 會使幼兒心理受到打擊，

慢慢變得不愛說話。 所以， 教師不但要注意傾聽， 還要對幼兒的講述及時給予鼓勵和認可， 讓孩子對自己有信心。

幼兒心理教育五：家園同步， 共同促進幼兒心理健康成長

家庭是幼兒認識的第一個環境， 家庭環境的教育功能會影響兒童的健康發展。 目前， 大多數家長只注重孩子的智力投資， 而不重視對孩子進行良好的情感教育。 例如， 有的家長甚至教孩子“別人打你一下， 你就還他兩下”。 於是， 會有一些孩子， 在幼稚園裡表現很好， 到了家裡卻對父母、長輩發脾氣， 蠻不講理。 這就要求教師幫助、引導家長關注幼兒的心理健康。 首先， 通過家長會、半日開放活動、家園共育欄和家長學校講座等， 讓家長瞭解幼兒的心理常識， 掌握幼兒健康心理教育的方法、途徑，以便採取有利措施，家園配合做好幼兒心理健康的工作。其次，家長要隨時隨地與孩子進行交流，瞭解他們的思想動態，對於發現的問題要及時疏導和幫助。再次，家長還要時刻注意自己的言行，不當孩子的面吵架甚至打架，使孩子心靈受到傷害，從而向兩個極端發展，一種是懦弱無助、自閉內向型，一種是暴力挑釁、攻擊型。最後，要認真對待孩子的宣洩，這是釋放壓力的最好方式，但要注意向積極的方向引導，從而真正達到幼稚園教育與家庭教育同步進行、相互配合，共同保證幼兒心理健康。

掌握幼兒健康心理教育的方法、途徑，以便採取有利措施，家園配合做好幼兒心理健康的工作。其次，家長要隨時隨地與孩子進行交流，瞭解他們的思想動態，對於發現的問題要及時疏導和幫助。再次，家長還要時刻注意自己的言行，不當孩子的面吵架甚至打架，使孩子心靈受到傷害，從而向兩個極端發展，一種是懦弱無助、自閉內向型，一種是暴力挑釁、攻擊型。最後，要認真對待孩子的宣洩，這是釋放壓力的最好方式，但要注意向積極的方向引導，從而真正達到幼稚園教育與家庭教育同步進行、相互配合，共同保證幼兒心理健康。