幼兒心理教育要注意遵循的原則

全俸性原則

全體性原則就是要面向所有幼兒， 全體幼兒都是幼兒心理健康教育的對象。

■綜合考慮金體幼兒共同發展的規律和普遍存在的問題， 設計幼兒心理健康教育的計畫， 組織和開展教育活動。

■對所有幼兒都要一視同仁， 盡可能地創造機會和條件， 讓所有幼兒參與所有的活動。

■具體問題具體對待。 在面向全體的同時， 也要考慮到個別幼兒的需要， 使幼兒心理健康教育發揮最大的價值。

發展性原則

幼兒心理健康教育兼有矯治、預防和發展三種功能。 發展性原則既要求我們以發§的眼光來看待幼兒，

■要明確發展是心理健康教育的出發點和歸宿， 將防治與發展結合起來。

■正確對待幼兒發展過程中的心理問題， 不要苛求幼兒， 要尊重幼兒， 鼓勵幼兒戰勝困難， 變消極的矯治為積極的發展， 努力使每名幼兒得到健康的成長。

保密性原則

保密性原則是指在幼兒心理健康教育過程中， 教師和家長及相關的成人對幼兒的心理問題等情況予以保密， 幼兒的隱私權應受到道德上的維護和法律上的保護。 有些人將對幼兒的心理干預的全過程公開在電視上播放， 這是極不道德的表現。

■尊重幼兒的人格， 尊重幼兒的合理要求。 對幼兒進行心理健康教育時，

■成人切忌在幼兒面前議論其心理問題以及一些明顯的缺陷， 同時有責任、有義務對所有涉及幼兒心理健康的資訊保密。 公開議論幼兒的問題， 是教育者的失職， 也是對幼兒人格的極大不尊重， 這不僅要受到道德的譴責， 也要負法律責任。