孩子不是小版本的父母。 他們的思想不同于成年人。 這是一個常見的惡化源, 因為孩子不能像成年人那樣把握複雜或抽象的觀念。 有些典型的孩子可能有理性的涉及到成人的想法, 這可能是由於在成年人的周圍, 並且和他們很好的溝通的緣故。 然而, 超出他們的年齡, 這些並不那麼明智。 瞭解孩子們思想, 大人們必須考慮以下問題。
孩子常常跟著感覺走
孩子們強烈的依靠他們的感官來瞭解周圍的世界。 他們運用這個階段來存儲記憶, 在未來便可以得到檢查。 他們獲得抽象觀念後與視覺和空間記憶聯繫在一起。
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如果成年人幫助孩子顯露不同的感官體驗, 這對孩子將是有益的, 這樣積累這些經驗最終可以幫助他涉及到抽象的概念。
教育環境的影響
掌握抽象概念的能力取決於他或她的文化、社會、經濟地位、健康、教育、接觸應力、暴力和虐待以及他/她的家庭生活。 個人性格和經驗也為孩子在未來掌握成人概念提供了必要的工具。 教育機構在為孩子提供探索概念途徑中扮演著重要的角色。
允許孩子創作自己的符號
孩子們喜歡繪畫活動。 象徵主義是一種另類的方式, 可以讓孩子理解抽象概念, 這樣他/她可能更早的在生命中遇到, 例如幸福或愛。
允許孩子問問題
他的答案可以帶來他能聯繫到的視覺,
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以自我為中心是對自我的肯定
除了他或她自己的, 孩子不能理解其他人的觀點。 這並不是因為他/她認為所有的一切都圍繞著他/她。 只是他/她認為每個人都必須有類似的情感、思想、和經驗。
樹立一個榜樣, 給這些以自我為中心的孩子一個選擇。 圍繞著孩子的成年人必須給予積極的、無私的例子, 並且解釋他們的動機都是光明正大的。 第一次孩子可能很難接受, 但是, 一旦他或她得到規範, 最終它將被接受到他們的價值體系中。