為了防備孩子發生偷竊行為， 家長一定要以身作則。 有時雖然問題出在孩子身上， 根子卻在家長這裡。 家長如果平時不注意， 買菜時占小便宜， 多“拿”幾根蔥， 或把單位的公物“順手牽羊”帶回家， 都會從反面起到
建議家長在日常生活中， 要利用各種形式對孩子進行正面教育， 也可舉一些偷竊而走上犯罪道路的反面例子， 使孩子加深對偷竊行為後果的認識。 家長對孩子正當的物質需求， 應盡可能給予滿足， 以防止孩子從家長處得不到時， 而產生偷竊念頭。
家長還應該經常檢查一下孩子的衣袋， 書包裡是否有來歷不明的小東西，
寶寶可能是因為在別人家有其他小孩子陪伴所以更願意吃飯，因為這樣比較不孤單。而且寶寶生性好動，在跟其他小朋友在一起也有利於他社會技能的發展，所以媽媽不用過於憂慮。 [詳細答案]
您好，您家的寶寶還是比較小，要別人的東西是覺得很好奇很好玩，慢慢教育她她吧，比較小您慢慢每次要別人東西都告訴他這不是你的東西要別人東西就要挨打。 [詳細答案]
你好！這個需呀對孩子進行正確的教導才能使他改正這樣的壞習慣，可以把他最心愛的玩具收藏起來，然後等他急著找的時候，告訴他，當他偷走別人的東西時，別人也會很著急，教會他換位思考，祝你孩子健康！ [詳細答案]
你好！這個需呀對孩子進行正確的教導才能使他改正這樣的壞習慣，可以把他最心愛的玩具收藏起來，然後等他急著找的時候，告訴他，當他偷走別人的東西時，別人也會很著急，教會他換位思考，祝你孩子健康！ [詳細答案]
按照正面管教的理念，各種關係都依託於感覺之上，孩子只有感覺好才做得好！正面管教是以個體心理學先驅阿爾弗雷德·阿德勒和魯道夫·德雷克斯的“個體心理學”為基礎，給到家庭和學校裡的教育者用既不懲罰也不驕縱... [詳細答案]
