幼兒教師5年收養40個孤兒

昨天上午10點， 義烏香山路成才幼稚園內， 歡聲笑語不時從小院子裡溢出。 “誰要聽故事啊？”“媽媽， 我要聽！”幾個孩子同時回答。 這幾個孩子都是孤兒， 而被孩子們稱為媽媽的是這家幼稚園的園長陳春花， 從2001年開始， 她的幼稚園收養了40多名這樣的孤兒。

當了40多名孤兒的媽

中午的太陽暖洋洋地灑在地上， 4個孩子正在院子內的滑梯上玩。 孩子們笑著鬧著， 陳媽媽則在邊上不停地喊小心， 生怕他們摔倒。 看到來採訪的記者， 陳春花說， 這4個孩子都是從福利院裡來的， 最大的7歲， 最小的才1歲半。

說起孩子， 本來還很靦腆的陳春花一下打開了話匣子，

她對每個孩子的情況都如數家珍：5歲的田華是最早進來的， 人很頑皮， 但歌唱得挺好；3歲的小北是前年進來的， 人小卻特懂事……

她告訴記者， 在辦這所幼稚園之前， 她就租住在義烏福利院裡面， 當時她就看到了各家幼稚園都不肯接收這些有缺陷的孩子， 她為孩子們不能受到正規的教育感到十分痛心。 回憶起自己當年求學時的情況， 因為家境貧窮， 7角錢的學費交不起， 初中時只能被迫輟學。 幸虧後來她通過自己的努力， 經過自考後被浙師大破格錄取。 現在看到這些孩子們， 陳春花就立志要幫助他們。

2001年幼稚園創辦時， 雖然經費困窘， 但陳春花毅然接收了第一批福利院裡來的孩子。

這一收， 就收了5年， 停也停不下來。 陳春花說， 只要每年福利院裡將符合讀幼稚園年齡的孩子送過來， 有一個她就接收一個， 直到孩子被人領養走或因“超齡”回到福利院。 5年來， 共有40多名福利院的孩子來到她的幼稚園就讀。

孩子笑了最開心

倪懷海是陳春花花了最多心血的孩子， 他患有先天性的心臟病。 今年7月份剛來到幼稚園時， 2歲的他剛動完手術， 十分瘦弱。 剛進幼稚園時， 誰跟他說話都不搭理， 十分自閉， 讓人看了心酸。 剛動完手術那陣子， 小懷海經常拉肚子， 也不能自己動手吃飯。 於是陳春花和幼稚園的老師們就一口一口地喂他吃飯。 一個星期下來， 懷海還是不開口說話。 陳春花看在眼裡， 急在心裡。 於是， 她和老師不停地陪他說話，

給他講故事， 帶他跟小朋友們做遊戲。 一開始， 小懷海的反應不冷不熱， 可是大家一直都保持著耐心。 幾個月過去了， 小懷海人胖了， 也喜歡說話了， 跟普通的小朋友也能開心地玩在一起， 也漸漸喜歡笑了。

在陳春花的指點下， 記者在院子裡找到了小懷海。 記者上前就問起他：“媽媽在哪兒？”看著記者陌生的臉， 小懷海紅著臉， 小手指著陳春花笑了笑：“那兒。 ”對面， 陳春花的笑容特別燦爛。

同樣， 還有一位她叫倪希凡的獨臂小女孩， 因為身體殘疾， 老師們必須抱著她上廁所， 喂她吃飯， 在玩耍的時候要特別看緊她。 可希凡卻特別倔強。 一天， 她看見別的小朋友都在滑梯上玩耍， 她也一定要去。 可是考慮她身體的殘缺， 老師們不同意。

希凡不哭也不鬧， 就是不說話， 這使老師們更加擔心了， 就抱著她從滑梯上滑下來。 希凡還是不高興， 一定要自己爬上滑梯。 陳老師於是就和另外一名老師陪在旁邊看她一步一步爬上梯子， 希凡身體很容易失去平衡， 爬得很艱難。 陳老師說當希凡站在滑梯頂端的時候， 臉上的那種發自內心的喜悅她永遠也難以忘記。

感動美國夫婦

今年， 關於陳春花愛心助學的紀錄片在美國教育電視臺播出。 9月15日， 來自美國密西根州的福蘭克林夫婦看到電視後帶著他們的女兒專程趕來看望陳春花。 他們一家三口在成才幼稚園整整呆了一個星期， 與陳春花朝夕相處， 共同照顧幼稚園裡的4個福利院孤兒。

短短的7天， 福蘭克林一家深深地被陳春花的愛心感動，

並與福利院的幾個孩子結下了感情。 在離開義烏之前， 他們通過義烏福利院， 決定領養其中一名叫倪塔的孩子。 聽說要領養倪塔， 陳春花當時眼淚就差點掉下來了， 畢竟跟孩子朝夕相處， 有了深厚的感情， 孩子要被帶走當然捨不得。 但為了倪塔今後更好地成長， 她還是決定放手讓他走。

陳春花的課題

陳春花告訴記者， 除了照顧孩子， 這段時間她還忙著做一個課題。 不少孤兒剛剛被領到幼稚園時， 原來在幼稚園就讀的很多孩子的家長不理解， 不願意自己的孩子和福利院孩子在一起， 一些小朋友也不願跟這些孩子一起玩。 為此， 陳春花經常帶孩子們到福利院去看望被父母拋棄的孩子， 有時也邀請小朋友的父母一起去，讓他們看看這些沒有父母疼愛的孩子的狀況。告訴他們這些孩子需要大家的關愛，讓小朋友們懂得珍惜父母的愛。一段時間下來就有了效果。一些家長說，自己的孩子不再像以前那樣任性了，因此也漸漸同意了陳春花的做法，主動讓自己的孩子跟來自福利院的孤兒一起玩。而小朋友則開始把自己的衣服、玩具帶來送給孤兒們。因此，陳春花打算做一個“以愛心教育為核心”的課題材料，讓更多需要幫助的孩子得到幫助。

有時也邀請小朋友的父母一起去，讓他們看看這些沒有父母疼愛的孩子的狀況。告訴他們這些孩子需要大家的關愛，讓小朋友們懂得珍惜父母的愛。一段時間下來就有了效果。一些家長說，自己的孩子不再像以前那樣任性了，因此也漸漸同意了陳春花的做法，主動讓自己的孩子跟來自福利院的孤兒一起玩。而小朋友則開始把自己的衣服、玩具帶來送給孤兒們。因此，陳春花打算做一個“以愛心教育為核心”的課題材料，讓更多需要幫助的孩子得到幫助。