幼兒教師做到“五心” 讓幼兒健康成長

一、愛心

愛是幼稚教育工作的基礎， 也是教師贏得幼兒喜愛的關鍵。 只有愛工作、愛幼兒的教師才能為幼兒所愛， 才是幼兒心目中有魅力的教師。 教師要用心地去愛每一個孩子， 讓孩子感受到老師時刻圍繞在他們身邊。 當他們不會穿衣服時， 老師要耐心地幫助他們；當他們哭泣時， 老師要給予他們溫柔的撫慰；當他們的父母因故不能按時來接他們回家時， 老師要給予他們貼心的陪伴。

二、責任心

幼兒教師必須對孩子負責、對家長負責、對幼稚園負責。 沒有強烈的責任心， 一切都無從談起。 教師作為孩子們接觸到的第一個來自家庭外的長輩，

三、耐心

幼兒的思維、生活習慣和成人是大相徑庭的， 孩子們對於一個簡單的問題有時會問你無數次， 有時還會刨根問底， 有時還會把你問得哭笑不得， 這時老師要有足夠的耐心， 耐心地去教導他們， 耐心地去糾正他們的錯誤。

四、細心

在生活中與活動中， 幼兒教師要細心地觀察每一個孩子的特點。 善於發現他們的優點和缺點。 細心觀察他們情緒的變化， 予以疏導。 發現他們不安全表現， 及時制止。 在生活中就像他們的父母一樣去照顧他們， 讓他們感覺就像在家裡一樣的溫暖。

五、恒心

幼兒教師不僅要付出大量的腦力勞動， 還需要進行大量的體力勞動。 既要保證幼兒的身心健康， 又要承擔教學活動的設計和組織；既要佈置環境， 又要準備教具；既要搞好家園合作， 又要參加教研工作， 工作量大和勞動強度高， 久而久之， 就會產生職業倦怠。 所以， 面對這些問題和困難， 老師要做好幼稚教育工作， 恒心是關鍵， 要有持之以恆的決心。