幼兒數學加減法教育

幼兒數學教育

教寶寶學習加法加法是基本的四則運算之一， 它是指將兩個或者兩個以上的數、量和起來， 變成一個數、量的過程。 表達加法的符號為加號(+)。 進行加法時以加號將各項連接起來.把和放在等號(=)之後， 例:1、2和3之和是6， 就寫成?1+2+3=6。 幼兒學習加法， 有一個循序漸進的過程， 家長不可以操之過急， 慢慢從十以內的加法開始教起。 教寶寶學習加法的方法學習計算不必急於求成。 如果寶寶三歲前還沒有學會點數， 那麼不必急於交給他加法。 在學會從1-10點數後， 我們可以給寶寶教教10以內的加法運算。 先從點數開始學加法。 在開始的階段， 寶寶並不能理解“加”的概念， 必須用點數的辦法來求得答案， 因此家長要允許寶寶用點數來做算式。 口頭學習加減法， 不必使用書面算式。 書面算式包含很多寶寶還很陌生的符號， 如果一開始就把一大堆難以理解的抽象符號推給寶寶， 將會增加他的壓力， 讓他感到厭倦。 最好的方法就是用聊天的語氣來進行。 從最簡單的問題問起。 首先問寶寶， 1+1等於幾？寶寶第一次聽到“加”和“等於”這兩個詞， 肯定不明所以， 家長就要引導寶寶， 可以一邊掰著寶寶的手指一邊說“寶寶先伸出1個手指， 然後又伸出1個手指， 現在一共有幾個手指伸著呢?”寶寶經過簡單的點算， 幾秒鐘就得出了“兩個”的結論。 家長繼續引導， “兩個就是2， 1個手指在加上1個手指就等於2個手指， 那麼1+1等於多少？”這個時候寶寶有點明白了， 經過思考慢慢就知道了1+1=2的結果。 寶寶的推理學習能力特別強， 只要明白了“加”和“等於”的意義後， 很快就能通過數手指得出1+2、1+3、……等得數為10以內的加法運算。 讓寶寶從點數計算變成想像計算。 寶寶經過多次的練習後， 已經習慣了掰著手指得到答案。 最重要的是， 他已經完全明白了加法的含義了。 這個時候家長再和寶寶做10以內的運算時， 就只允許寶寶看著手指， 而不能掰手指， 讓他用空間的想像來完成計算。 這有一點難， 這也是寶寶計算的一個重大突破， 因此要循循善誘， 讓寶寶慢慢學會。 教寶寶學習減法減法是四則運算之一， 將一個數或量從另一個數或量中減去的運算叫做減法。 已知兩個加數的和與其中一個加數， 求另一個加數的運算。 減去一個數， 等於加這個數的相反數。 3歲寶寶所具有的運算潛能是巨大的， 如果此時寶寶明顯對數學和運算表示出興趣， 家長一定不要認為他太小不需要學習， 而是要因勢利導， 教會孩子進行加減法運算。 教寶寶學減法的方法先易後難先從十以內的加減法算起。 可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。 比如蘋果、桔子、荔枝、番茄、芒果等， 這樣可以提高孩子的興趣， 也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。 鞏固成果家長要利用一切可以利用的時間， 來給孩子出題目。 只要有個空閒就可以提問， 語速要快， 這樣給孩子一種緊迫感， 可以鍛煉他快速思維提升效率的習慣。 家長隨口就可以說出3+2、5+4、9-3等等， 只要孩子答對了， 就要表揚他， “真棒”“真厲害”“我的孩子真聰明”等。 十以內的加減法要讓他特別的熟練後再進入二十以內的， 同樣非常熟練後過渡到百以內。 不要過快， 循序漸進， 效果最好。 輔導技巧十以內的加減法， 再重申一遍， 一定要讓孩子極其熟練才行。 要達到脫口而出的效果。 萬莫著急。 要告訴孩子加減法是一個互補的關係， 特別是在十以內加減法時一定要講清楚， 這樣有助於孩子的理解。 二十以內的加減法， 要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行。 十以內的很熟練後， 可以很快掌握二十以內的。 這一階段的輔導要借助一些書面的運算， 家長可以給孩子出題， 方法是找一個有橫格的本子， 在大約有十頁的紙上隨機按1+1、1+2、1+3……1+20， 2+1、2+2、2+3……2+20,3+1、3+2、3+3……3+20， 一直出到19+1為止， 這樣出題的好處是可以把20以內的數位的任一組合都給孩子顧及到了。 計時獎懲要給孩子採取計時方式做練習， 也可以給孩子出50或100道題計時， 孩子做完後， 用醒目的筆給孩子判上分數並保存起來， 這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步， 提高他練習的樂趣。 超時了就給點獎勵， 慢了就可以用一些小小的懲罰。 視當時的學習情況定。